幼兒園托班健康教育工作計劃與幼兒園托班區(qū)域計劃范文匯編-預覽頁
【正文】 識小小動物園里的各種小動物，并指導它們愛吃的食物，并喂食。午餐：要求幼兒一口飯一口菜，不吃湯泡飯。環(huán)境創(chuàng)設布置主題墻飾《春天里的活動》收集幼兒照片。【活動準備】教師準備：烏*飾一個，自選音樂磁帶，錄音機。二、教師帶領幼兒在地墊上練習手腳協(xié)調的爬，注意引導幼兒學習向后爬行的方法。(雙手張開拍肚子)曬曬手，曬曬腳，(拍手兩下，拍腳背兩下)曬得渾身暖洋洋。(雙手張開拍肚子)躺著曬，滾著曬。因此在創(chuàng)設區(qū)域角是要考慮多個層次。二、上學期區(qū)域活動優(yōu)勢及弱勢。在幼兒自由活動時，教師及時的介入也是很有必要的。材料的準備形象直觀，適合托班幼兒操；作。區(qū)域活動的目的是為了向幼兒提供更多的時間與空間，讓幼兒依靠自身的能力通過對各種材料的擺弄、操作去感知、思考、尋找問題的答案，幼兒可根據自己的興趣、意愿、能力按規(guī)則自行選擇各區(qū)域的活動，動腦思考、動手操作、自由結伴、自由選擇、自由活動，可以充分發(fā)揮幼兒的主體作用，促進兒童在不同的水平上獲得相應的發(fā)展。（四）通過建構培養(yǎng)幼兒的動手能力；讓也幼兒認識各種各樣的物體形狀及特征，萌發(fā)幼兒建構的興趣。通過觀察去了解幼兒的特點，了解幼兒的知識儲備、發(fā)展水平和實際需要，去發(fā)現(xiàn)幼兒的潛力。如：在認識圖形、顏色方面，教師有多個材料的準備可讓幼兒根據興趣去選擇，教師也可根據幼兒的實際水品出發(fā)進行指導，這樣幼兒會獲得不同的經驗。五、五個區(qū)域設計：（一）名稱：建構區(qū)目標：1．能自由選擇積木根據物體形狀進行拼搭。2．能夠主動與同伴共同表演，體驗表演的樂趣。材料投放：各類書籍（四）名稱：娃娃家目標：1．學習自己分角色與同伴共同游戲。2．通過操作指導動物喜
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