【正文】 ，是本人在指導老師的指導下，獨立進行研究工作所取得的成果， 成果不存在知識產(chǎn)權(quán)爭議，除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品成果。 本科畢業(yè)論文（設(shè)計）作者簽名： 年 月 日 畢業(yè)論文（設(shè)計）任務(wù)書 課題名稱： 基于 VBA的學生信息管理系統(tǒng) 學生姓名： 系 別： 電子工程系 專 業(yè)： 電子信息工程 指導教師： A 湖南科技學院本科畢業(yè)論文（設(shè)計）任務(wù) 書 主題詞、關(guān)鍵詞： 信息管理系統(tǒng) VBA Access 2021 畢業(yè)論文（設(shè)計）內(nèi)容要求： 設(shè)計一個學生信息管理系統(tǒng)，能夠滿足基本的教學需要，具體要求如下： （ 1） 使用 VBA 與 Access 2021 來完成整個管理系統(tǒng)的設(shè)計。 B 文獻查閱指引 ： [1]李春葆 ． Access 數(shù)據(jù)庫程序設(shè)計 [M]． 北京：清華大學出版社， 2021： 513． [2]丁寶康 ． 數(shù)據(jù)庫實用教程 [M]． 北京：清華大學出版社， 2021： 17． [3]余芳 ． 中文 Access 2021 應(yīng)用實例教程 [M]． 北京：冶金工業(yè)出版社， 2021： 4649． [4]張創(chuàng)建 ． 淺談利用 VBA實現(xiàn) EXCEL與網(wǎng)頁的數(shù)據(jù)交互 [J]． 湖南：電腦與信息技術(shù) ． 2021，21(01)： 5356． [5]張紅，李佩 ． 基于 VBA 的數(shù)據(jù)查詢優(yōu)化方案 [J]． 北京：電腦編程技巧與維護 ． 2021，(06)： 6364． [6], Gotterer ． Visual Basic [M]． 1992． [7]東方人華 ． Access 2021 中文版入門與提高 [M]． 北京：清華大學出版社， 2021： 15． [8]竇萬峰 ． 軟件工程及實踐 [M]． 北京：電子工業(yè)出版社， 2021： 3437． [9]劉浩 ． Access 數(shù)據(jù)庫應(yīng)用實例 [M]． 北京：人民郵電出版社， 2021： 4143． [10]馮博琴 ． 面向?qū)ο蠓治雠c設(shè)計 [M]． 北京：機械工業(yè)出版社 ， 2021： 7880． 畢業(yè)論文（設(shè)計）進度安排： 2021 年 11 月 30 日 —— 12 月 11 日 確定選題，收集相關(guān)資料 2021 年 12 月 12 日 —— 12 月 26 日 撰寫開題報告與開題 2021 年 1 月 3 日 —— 1 月 31 日 收集資料，開展研究，形成寫作提綱 2021 年 2 月 1 日 —— 4 月 21 日 深入研究，形成論文初稿 2021 年 4 月 20 日 —— 5 月 8 日 論文修改、定稿、打印 2021 年 5 月 18 日 ：完成畢業(yè)答辯 教研室意見： 負責人簽名： 注： 本任務(wù)書一式三份，由指導教師填寫，經(jīng)教研室審批后一份下達給學生，一份交指導教師，一份留系里存檔。 目前社會上信息管理系統(tǒng)發(fā)展飛快，各個企事業(yè)單位都引入了信息管理軟件來管理自己日益增長的各種信息，學生管理系統(tǒng)也是有了很大的發(fā)展，商業(yè)化的學生信息管理軟件也不少。這對于查找、更新和為維護都帶來了不少的困難。 教育是科學之本，隨著我國教 育普及和當前全球范圍的知識經(jīng)濟的突飛猛進，一套高質(zhì)量高效率地學生信息管理系統(tǒng)更是必不可少，當前不僅是我國還是海外其他國家，均把學校教育放在戰(zhàn)略地位，投入巨大的人力物力研制各種教育模式。信息管理系統(tǒng)，即MIS(Management Information System)，是一個利用計算機軟硬件資源以及數(shù)據(jù)庫的人機系統(tǒng)。上網(wǎng)搜索或者去圖書館查閱相關(guān)資料。制定出每一步的做法和注意的地方。計算機不僅可以提高工作效率，同時也節(jié)省了大量的人力和資源，提高了學校數(shù)據(jù)的安全性?？梢詷?gòu)造程序來管理和保存數(shù)據(jù)信息，并可用多種方式進行數(shù)據(jù)的篩選、分類和查詢，同時也可以將不同類型數(shù)據(jù)之間的關(guān)系保存起來，供今后使用 。 學 生 簽 名： 2021 年 12 月 2 日 指導教師簽名： 2021 年 12 月 2 日 指導內(nèi)容 記錄 (二 ) 根據(jù)畢業(yè)設(shè)計論文要求，指導確定初步方案以及大致如何去實現(xiàn)。 學 生 簽 名： 2021 年 3 月 7 日 指導教師簽名： 2021 年 3 月 7 日 H 指導過程記錄 指導內(nèi)容 記錄 (五 ) 指導各個模塊的代碼編寫及軟件的調(diào)試中應(yīng)注意的問題。 學 生 簽 名： 2021 年 5 月 8 日 指導教師簽名： 2021 年 5 月 8 日 答辯小組組長意見 (對情況是否屬實做出意見 ) 組長 (簽名 )： 201 年 月 日 注：本表與畢業(yè)論文一起裝訂存檔。通過分析某一學校學生管理的不足，創(chuàng)建一套行之有效的計算機管理學生的方案。 10 理論意義或 實際價值 符合本學科的理論發(fā)展，有一定的學術(shù)意義；對經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展的應(yīng)用性研究中 的某個理論或方法問題進行研究，具有一定的實際價值。 10 研究方案的 設(shè)計能力 整體思路清晰；研究方案合理可行。 5 寫作水平 論點鮮明；論據(jù)充分；條理清晰；語言流暢。 5 實評總分 成績等級 指導教師評審意見： 指導教師簽名： 說明：評定成績分為優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五個等級，實評總分 90—100 分記為優(yōu)秀， 80— 89 分記為良好， 70— 79 分記為中等， 60— 69 分記為及格， 60 分以下記為不及格。 5 能力水平40% 查閱文獻 資料能力 能獨立查閱相關(guān)文獻資料，歸納總結(jié)本論文所涉及的有關(guān)研究 狀況及成果。 10 外文應(yīng)用 能力 能閱讀、翻譯一定量的本專業(yè)外文資料、外文摘要和外文參考書目（特殊專業(yè)除外）體現(xiàn)一定的外語水平。用語、格式、圖表、數(shù)據(jù)、量 和單位、各種資料引用規(guī)范化、符合標準。 它的功能主要通過模塊 來實現(xiàn)，是一種面向?qū)ο蟮木幊谭椒?，提供了相當完整的程序設(shè)計語言。 每個功能模塊都應(yīng)有修改、增加、保存、刪除等功能。對任何一個單位要生存和發(fā)展，要把內(nèi)部活動高效率地有機地組織起來，必須建立適合的管理信息系統(tǒng)，有其自身的特點。系統(tǒng)的實現(xiàn)部分介紹了幾種主要模塊的算法。對任何一個單位要生存和發(fā)展，要把內(nèi)部活動高效率地有機地組織起來，必須建立適合的管理信息系統(tǒng)，有其自身的特點。信息增長的速度越來越快，人們要充分利用最先進的管理理論，方法和手段來 得到和 處理越來越多的信息，以提高效率和管理水平。由于數(shù)據(jù)庫具有最小冗余度 ， 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu) 化 ， 很高的程序和數(shù)據(jù)的獨立性，易于擴展，易于編寫應(yīng)用程序，較大的信息系統(tǒng)， 都是 建立在 數(shù)據(jù)庫設(shè)計中的上述的和其它的優(yōu)點。隨著各大高校 擴大 招生，學生信息管理在大學校園的各個部門都在 廣泛的應(yīng)用，尤其是對學生的基本信息系統(tǒng)化管理就變得非常重要。 當今社會上的信息管理系統(tǒng)速發(fā)展，各企事業(yè)單位紛紛推出信息管理軟件來管理他們不斷增長的各種信息，學生管理系統(tǒng)已經(jīng)有很大的發(fā)展，也有很多學生商業(yè)信息管理軟件。這個對于檢索，更新和維護帶來很多的困難。所以，使用計算機管理學校的各種信息，是非常必要的。 [3]它的功能主要通過模塊來實現(xiàn)，是一種面向?qū)ο蟮木幊谭椒?，提供了相當完整的程序設(shè)計 語言。同其他面向?qū)ο蟮木幊陶Z言一樣， VBA 里也有對象、屬性、方法和事件。方法是指對象能執(zhí)行的動作，如刷新等。在 Access 2021 中，可以構(gòu)造程序來管理和保存數(shù)據(jù)信息，并可用多種方式進行數(shù)據(jù)的篩選、分類和查詢，同時也可以將不同類型數(shù)據(jù)之間的關(guān)系保存起來，供今后使用。 開發(fā)應(yīng)用程序，可以利用宏和內(nèi)嵌的 VBA（ Visual Basic for Application）語言來編制程序，形成一個數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)。每個信息 的 數(shù)據(jù)是不斷變化的。整個系統(tǒng)由三 部分組成，包括學生，教師，課程信息管理，信息管理。其結(jié)果是統(tǒng)一的數(shù)據(jù)信息，該信息可以快速地查詢到所需的數(shù)據(jù)，信息和其他的信息，使得能夠做到 快速，高效地使信息。 [9] 本系統(tǒng)需要實現(xiàn)與學生、教師、課程、及成績等相關(guān)的各種信息處理的系統(tǒng)化、規(guī)范化和自動化。 系統(tǒng)分析和設(shè)計 為了保證系統(tǒng)能夠長期、安全、穩(wěn)定、可靠、高效的運行，學生信息管理系統(tǒng) 5 應(yīng)該滿足以下的性能需求： 系統(tǒng)處理的準確性和及時性是系統(tǒng)的必要性能。通過軟件的修補、替換完成系統(tǒng)的升級和更新?lián)Q代。 6 2 系統(tǒng)總體設(shè)計 系統(tǒng)功能設(shè)計 學生信息管理系統(tǒng)是一個完整的學校學生信息管理系統(tǒng)。 通過登錄驗證后，進入主 界面，主界面是“調(diào)度中心”，在這個界面上，操作員可以方便地調(diào)用系統(tǒng)內(nèi)的各項功能。 教師信息管理功能主要是對教師的相關(guān)信息的管理，可以完成教師檔案的錄入以及瀏覽教師授課報表。它們之間的關(guān)系如圖 所示。下面分別介紹這些表的結(jié)構(gòu)。 表 2. 4教師檔案表 字段名 字段類型 格式 索引否 說明 教師編號 文本 標準 無 教師的編號 姓名 文本 標準 無 教師的姓名 性別 文本 標準 無 教師的性別 工作時間 日期 /時間 標準 無 教師工作的時間 政治面貌 文本 標準 無 教師的政治面貌 學歷 文本 標準 無 教師的最高學歷 職稱 文本 標準 無 教師的職稱 系別 文本 標準 無 教師所在的院系 聯(lián)系電話 數(shù)字 標準 無 教師的聯(lián)系電話 （ 5） 教師授課信息表邏輯結(jié)構(gòu)如表 所示。 圖 2. 2創(chuàng)建完成的關(guān)系視圖 11 3 系統(tǒng)的實現(xiàn) 在上述系統(tǒng)分析和總體設(shè)計之后，將對系統(tǒng)的具體實現(xiàn)進行闡述。從“用戶”表里讀取用戶名和密碼 openrecord select * from 用戶 , record 39。設(shè)置文本框的內(nèi)容為空，“確定”鍵不 可用，焦點設(shè)在 txtusername If flag = 0 Then MsgBox 沒有這個用戶名，請重新輸入 = = = False Exit Sub 39。用戶名和密碼都正確，打開“主界面”窗體 主界面 End Sub Private Sub cmdcancle_Click() 39。在 txtusername 或 txtpassword 中每鍵入一個字符，觸發(fā)執(zhí)行本段程序 39。若 txtpassword 文本框為空，則 cmdenter 不可用，退出此過程 Else If = Or IsNull() Then = False Exit Sub End If End If Case txtpassword: On Error GoTo 11 39。txtusername 和 txtpassword 中都至少有一個字符，設(shè)置 cmdenter 可用 = True Exit Sub End Sub Private Sub cmdExit_Click() 39。 15 圖 3. 2學生檔案錄入 下面是主要代碼。添加新的記錄 Exit_命令 14_Click: Exit Sub Err_命令 14_Click: MsgBox Resume Exit_命令 14_Click End Sub Private Sub 命令 15_Click() On