幼兒園中班語言教案(精選多篇)與幼兒園中班語言科總結(jié)匯編-預(yù)覽頁
【正文】 此孩子們在看手指表演故事時能根據(jù)自己的經(jīng)驗來猜測故事情節(jié)，有話可說。2．根據(jù)組織流程目標(biāo)可作適當(dāng)?shù)男薷摹?2)樂意參與手指編故事的活動，開發(fā)多元智能，并能完整地說出故事情節(jié)。嘗試運用替換的方式仿編詩歌中的簡單句子。：春天來了，我們周圍有什么變化？它們?yōu)槭裁凑f“春天在這兒”？，體驗詩歌循環(huán)反復(fù)的句式，感受朗誦語氣。四、跟朗誦并嘗試仿編詩歌。第三篇：幼兒園中班語言教案幼兒園中班語言教案：小兔出走活動名稱：小兔出走活動目標(biāo)：理解故事內(nèi)容，復(fù)述故事情節(jié)。 活動過程： 一、欣賞故事聽錄音完整欣賞故事，想象故事描述的情境…… 活動名稱：小兔出走活動目標(biāo)：理解故事內(nèi)容，復(fù)述故事情節(jié)?；顒舆^程：一、欣賞故事聽錄音完整欣賞故事，想象故事描述的情境。三、復(fù)述故事指導(dǎo)幼兒閱讀畫冊《小兔出走》，復(fù)述故事情節(jié)。五、活動結(jié)束六、課后回顧：第四篇：幼兒園中班語言教案幼兒園中班語言教案：快樂口袋設(shè)計意圖：現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，平時家長們總是盡自己的一切能力，滿足孩子的一切需求，努力使自己的孩子得到最多的快樂。培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)快樂、分享快樂，積極面對生活的良好的個性質(zhì)量。老師通過展示實物教具“快樂口袋”，提問并導(dǎo)入課題。“那口袋里裝了些什么呢？”老師打開錄音，幼兒欣賞。（一）、教師講故事幼兒邊聽邊看動畫（二）、逐圖出示，分析故事內(nèi)容教師：“ 森林里住著一群可愛的小動物，它們都是誰呢？”“小猴發(fā)現(xiàn)的這只神奇的口袋只能裝什么？那這只口袋，我們(推薦打開)把它叫做什么口袋？”（快樂口袋）“哪些小動物跑來對著口袋說話的？它們分別說了什么？我們一起來學(xué)學(xué)。”（快樂口袋）三、玩一玩把快樂告訴口袋，鞏固作品經(jīng)驗。教師：“小朋友們對著快樂口袋說了很多自己的快樂事兒，那到底什么才是真正的快樂呢？和你的好朋友去說說吧。這天，小猴在河邊發(fā)現(xiàn)了一個神奇的口袋?！毙∏嗤芴诉^來，對著口袋說“我在稻田里捉了許多許多害蟲，看到莊稼長得這么好，我的心里呀，真快樂。”聽了小豬的話，小伙伴們都哈哈地笑了起來。突然有一天，森林里著了大火，燒死了許多許多樹，小動物們的家沒有了。小象站起來說：“大家別難過了，以前我們的生活多么快樂，現(xiàn)在我們一起動手蓋新房子，我們還會和以前一樣生活得快快樂樂。因為小動物們每天都有快樂的事情對它講哪！第五篇：幼兒園中班語言教案活動名稱：金色的房子活動目標(biāo)：幫助幼兒進(jìn)一步理解故事內(nèi)容，并能用響亮的聲音、較完整的語言講述故事。布置好的情景場地。（1）幼兒欣賞故事，引導(dǎo)幼兒說一說故事中都出現(xiàn)了哪些角色？都說了些什么？（2）根據(jù)幼兒的回答依次出示故事中角色的圖片，幫幼兒一一回憶故事中角色的對話、動作。（1）我們現(xiàn)在就請小朋友來當(dāng)小演員，扮演故事中的角色，看看誰表演的最好?。?）請個別幼兒上臺表演，其它幼兒當(dāng)觀眾，鼓勵表演的幼兒大方自信的表演，觀看的幼兒安靜認(rèn)真觀看。 要求幼兒繼續(xù)學(xué)說普通話，在園活動中和老師或跟小朋友交談，都強調(diào)幼兒用普通話進(jìn)行交談，加強注意幼兒交談時發(fā)音和語調(diào)的正確，發(fā)現(xiàn)語音錯誤，立刻改正讀音。不打斷別人的話。其他幼兒能積極傾聽別人的講述內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)異同，并從中學(xué)習(xí)好的講述方法。
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