【正文】 主要表現(xiàn)在：生源大多來自農(nóng)村，家長忙于工作，很難對孩子實施良好的家庭教育。二、指導思想：以宿州市學前教育三年行動計劃的精神為指導，堅持改革創(chuàng)新、因地制宜、完善機構(gòu)，加大經(jīng)費投入，加強教師隊伍建設，促進幼兒全面健康、和諧發(fā)展。教育教學：我們將注重幼兒的啟蒙教育，在教學過程中，尊重和發(fā)展幼兒的主體性，創(chuàng)設健康、豐富的生活和活動環(huán)境，形成開放、溫暖、寬松的活動氛圍。教育教學：定期開放幼兒園，歡迎家長、孩子來園活動；開展園內(nèi)示范課，開展豐富多彩的親子活動；借助特殊節(jié)日，開展各種有意義的講故事、歌唱、繪畫、舞蹈比賽等活動，教育幼兒做一個有愛心、孝心、懂禮貌，有創(chuàng)意的好孩子。教育教學：開發(fā)農(nóng)村教育資源，開展特色教育。老教師對新的理念接受速度教師在學習使用新教材的過程中對教材的認識和運用有困難，主動學習研討的氛圍不夠。面向未來，我們滿懷豪情，信心百倍，我們深知責任的重大，我們更知意義深遠。隨著教育形勢的發(fā)展，幼教事業(yè)的蓬勃成長，于20XX年與宅科小學脫鉤，獨立建成宅科幼兒園。建筑面積共為426平方米。近年來我園教師的思想、業(yè)務素質(zhì)有不同程度的提高，她們能勤奮學習，積極進取，不斷增強目標意識。是為了滿足家長的需要）。二、民族傳統(tǒng)文化教育目標：弘揚民族文化，從情感、認知、表達三大領域入手，使36歲幼兒充分運用各種感官發(fā)展其各種能力，培養(yǎng)幼兒對民族傳統(tǒng)文化的興趣，拓寬知識和視野，熱愛中國的民俗文化。四、 教學質(zhì)量目標：以民族傳統(tǒng)文化教育研究為目標，提倡探索創(chuàng)新，拓展民族傳統(tǒng)文化教育的內(nèi)容、途徑和方法，通過傳統(tǒng)節(jié)日、民族歌舞、民族手工藝制作、民族體育及多種融合教育等手段，確立幼兒在活動中的主體地位，提高保教質(zhì)量，促進幼兒健康快樂成長。七、 硬件建設目標：園容園貌：整潔、優(yōu)美、個性化、實用化教學設施：（1） 創(chuàng)設擁有現(xiàn)代化設備又具有與幼兒產(chǎn)生互動的教育教學環(huán)境；（2）建設安全、宏揚民族文化的、處處蘊涵文化氣息的良好的戶內(nèi)戶外活動環(huán)境。（2） 學歷達標：大專30℅。20XX 20XX學年：確立課題為 開展幼兒園民族傳統(tǒng)文化教育實踐和研究、促幼兒全面發(fā)展的研究 為園中心課題，教研組確立重點課題、教師人人確立子課題，形成研究框架。 拓寬幼兒教育的渠道和領域，進一步推進幼兒教育的發(fā)展。 學歷達標：大專78℅。 加強衛(wèi)生保健工作的管理，提高后勤服務的質(zhì)量。 建立一支 敬業(yè)、愛生、創(chuàng)新、奉獻 。 形成科學、規(guī)范、自我管理的管理機制。隨著鎮(zhèn)領導對幼兒園的重視，近年來我園發(fā)展速度比較快，自20XX年全鎮(zhèn)教育資源整合以后，閑置校舍全部留給幼兒園使用，增加了幼兒園活動面積，配置了多種玩具，綠化、硬化了地面，不僅使幼兒園更加美化，也讓幼兒擁有了充足的活動場地。硬件的匱乏，嚴重制約了我園的高質(zhì)發(fā)展，需要進一步改善。20XX年獲得區(qū)玩教具比賽優(yōu)秀組織單位，獲區(qū)組織的體操和戶外活動比賽三等獎，并在山東學前教育網(wǎng)發(fā)表教育筆記、活動方案等多種文獻資料。培養(yǎng)樂究型幼兒，造就善究型的教師。完善幼兒園管理制度，嚴把教師關(guān)，加強教師培訓，提升幼兒園的整體水平。園所建設：20XX年新建幼兒園，新建幼兒園按照《山東省幼兒園基本辦園條件標準（試行）》要求建設，并達到《山東省鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園基本辦園條件標準（試行）》標準要求，幼兒園的設施設備符合相關(guān)規(guī)定和安全、衛(wèi)生要求。幼兒園教師、保健員、保育員、營養(yǎng)員按規(guī)定配置，并持有符合崗位要求的上崗證書。依法落實非公辦幼兒教師工資待遇和社會保障政策，建立非公辦幼兒教師最低工資保障制度，非公辦幼兒教師工資不低于當?shù)爻擎?zhèn)職工最低工資標準，并依法落實解決非公辦幼兒教師的養(yǎng)老、醫(yī)療、失業(yè)等社會保障問題。鎮(zhèn)政府要將學前教育經(jīng)費列入財政預算。 建立學前教育資助制度。營造寬松的管理氛圍，堅持“以人為本”的管理理念，營造寬松和諧，團結(jié)向上的工作氛圍，使每個教職工在幼兒園都有自己的發(fā)展機遇與空間。營造務實氛圍，發(fā)揮教職工主人翁意識，加強民主管理，激勵教工自我發(fā)展完善，并且有開拓創(chuàng)新求實務實的工作作風。（二）注視教育科研，提高課程利用價值，發(fā)展幼兒園特色加強教育科研，以教師操作為重點提高教育研究與實踐的能力。爭創(chuàng)省級示范幼兒園。（二）鎮(zhèn)建立幼兒教師準入制度、訓制度、考核制度和退出制度。對考核優(yōu)秀、合格的幼兒教師按等次進行績效獎勵，并作為工資增長的依據(jù)；對于考核不合格、素質(zhì)較低的幼兒教師予以待崗學習或辭退。一支愛崗敬業(yè)、勤奮努力、團結(jié)合作、努力向上的教職工隊伍已經(jīng)形成，在不斷的研究和實踐中教師的專業(yè)化水平得到了很大的提高?，F(xiàn)有班級9個，大、中、托班各2個班，小班3個班，幼兒245名。（二）師資情況教職工總數(shù)27名，外借2名，待退1名。16名教師中具有中級職稱達63%，初級職稱達37%。特別是青年教師的教育教學策略掌握和運用不夠，對教學活動的有效性把握還不夠清晰。園本教研的實效還有待于進一步提高，以園本教研制度的建設為抓手，加強對教師教研活動的計劃性和系統(tǒng)性的研究，不斷提升教師的專業(yè)能力。三、發(fā)展目標（一）總目標以“為所有兒童幸福和發(fā)展實施快樂的啟蒙教育”為核心，以激發(fā)成就動機研究為統(tǒng)領，加快教師專業(yè)化成長的速率。新增的園所達到20XX年市頒《普通幼兒園建設標準》（以下簡稱“05標準”），設施設備按照《上海市幼兒教育機構(gòu)裝備規(guī)范（試行）》配備。專任教師100%達到大專及以上學歷，其中60%達到本科學歷。四、工作措施（一）、完善激發(fā)成就動機的體系，加大促進教職工自主發(fā)展的力度積極實踐激發(fā)教職工成就動機的相關(guān)管理策略，通過實踐不斷完善相關(guān)管理策略?？偨Y(jié)家長志愿者工作經(jīng)驗，探索并拓展家長志愿者隊伍的功能，提高家教工作成效。積極開展各類教師業(yè)務知識技能比賽，激發(fā)教師的成就動機，激勵青年教師刻苦提高業(yè)務水平，加快成長速率。進一步確立質(zhì)量意識和課程管理意識，尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律，深入研究以游戲為主要形式的幼兒保教內(nèi)容，不斷提高園長課程管理的反思能力、研究能力與調(diào)控能力等專業(yè)素養(yǎng)與管理水平。開展對幼兒整體體格發(fā)育水平的現(xiàn)狀調(diào)查，尋找問題癥結(jié)，實施相應措施，促進幼兒身體健康發(fā)展。繼續(xù)加強對全能型教師科研能力方面的培養(yǎng)，通過讓教師參加課題的撰寫和實踐論證工作和加強科研培訓等形式，提高科研能力。幼兒園的安全技防設施按標準配備。二、發(fā)展目標構(gòu)建學前教育公共服務體系，加快普及學前教育。我們將積極配合政府工作，按照政府規(guī)劃，對上積極爭取社會公開招聘具有教師資格的學前教育專業(yè)畢業(yè)生吸納到幼兒園工作；同時擇優(yōu)錄用具有教師資格的在崗的非在編幼教人員，爭取到20XX年公辦教師比值達80%。對于在園教師，積極創(chuàng)造機會培訓，鼓勵其進修學習。（1） 有計劃有步驟地進行干部的選拔、培訓、考核、任命、使用，加強班子建設，以園長為龍頭建立學習型組織，樹立終身學習的理論，進行持續(xù)不斷的學習和研究。（4）開展名師工程，有重點地培養(yǎng)骨干教師，發(fā)揮骨干教師的模范帶頭作用，形成人才梯隊，爭取到20XX年有2——3名教師獲濟寧市以上教學能手稱號。獎優(yōu)罰劣，對于優(yōu)秀教師實行精神與物質(zhì)的雙重獎勵，切實提高教師的積極性。我園現(xiàn)在購買養(yǎng)老保險的聘任教師為25%，在此方面，我們也將積極采取行動，爭取到20XX年為所有的聘任教師上繳養(yǎng)老保險和醫(yī)療保險，從而解決聘任教師的后顧之憂。校舍及校園環(huán)境建設：整個園舍進行外部美化，教室全面粉刷、休整；進一步綠化、美化環(huán)境，使整個幼兒園達到美化、綠化、人文化、藝術(shù)化的高標準。第一，牢固樹立一日活動中時時處處都是課堂的觀念，把握好課程的預設和生成關(guān)系，并能抓住生動的、有價值的教育內(nèi)容進行隨機教育。探索0——3歲早教服務的路子，把早期教育納入幼兒園日常教研工作之中，爭取到20XX年，轄區(qū)內(nèi)0——3歲幼兒入園早教率達80%。加強設施設備管理，避免事故發(fā)生。注意幼兒的飲食安全和活動安全。