工商學(xué)院專業(yè)課程《心理學(xué)》過(guò)關(guān)檢測(cè)試卷b卷-含答案-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 ）“印度狼孩”卡瑪拉的故事說(shuō)明了客觀現(xiàn)實(shí)與社會(huì)實(shí)踐在人心理產(chǎn)生中的重要作用。（ ）精神分析學(xué)派的最主要代表人物是馬斯洛。（ ）潛移默化是指有意識(shí)記的結(jié)果。 六、論述題（共1小題，每題10分，共10分）什么是問(wèn)題解決，舉例分析影響問(wèn)題解決的因素？第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)參考答案一、填空題（共10小題，每題2分，共20分）尊重需要 自我實(shí)現(xiàn)需要溝通 心理保持 再現(xiàn) （或回憶和再認(rèn)）模仿能力 創(chuàng)造能力再造想象 創(chuàng)造想象先快后慢 先多后少感覺(jué)器官 個(gè)別屬性視覺(jué) 聽(tīng)覺(jué)目的 認(rèn)知出生 6歲二、選擇題（共20小題，每題1分，共20分）DBDBCDBAA A1B1B1D1A1A1C1B1C1DA三、名詞解釋（共8小題，每題2分，共16分）動(dòng)機(jī)：是指引起和維持個(gè)體活動(dòng)、使活動(dòng)朝著某個(gè)目標(biāo)產(chǎn)生行為的內(nèi)在動(dòng)力。不前不后,甘居中游。情景記憶：是指?jìng)€(gè)人以親身經(jīng)歷的、發(fā)生在一定時(shí)間和地點(diǎn)的事件或情景為內(nèi)容的記憶。四、判斷題（共10小題，每題1分，共10分）錯(cuò)對(duì)錯(cuò)對(duì)錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)對(duì)對(duì)錯(cuò)五、簡(jiǎn)答題（共6小題，每題4分，共24分）問(wèn)題解決指一系列有目的指向性的認(rèn)知操作過(guò)程。答：偽裝的方法有四種：減縮：刪減顯性夢(mèng)境的情節(jié)。（1）記憶的品質(zhì)是衡量一個(gè)人記憶力好壞的標(biāo)準(zhǔn)，它主要包括：記憶的敏捷性、記憶的持久性、記憶的準(zhǔn)確性、記憶的準(zhǔn)備性（2）記憶力的培養(yǎng)①喚起記憶的愿望。③ 教授記憶的方法。自我測(cè)驗(yàn)、自我復(fù)述、自問(wèn)自答、獨(dú)立作業(yè)等都是自我檢驗(yàn)的有效方式。韋納提出歸因的三維結(jié)構(gòu)：部位、穩(wěn)定性和控制性。在教學(xué)過(guò)程中，老師要善于利用有關(guān)刺激物的特點(diǎn)組織學(xué)生的注意。教師要通過(guò)各種教育和教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。（3）培養(yǎng)學(xué)生克服困難的意志力。六、論述題（共1小題，每題10分，共10分）問(wèn)題解決指一系列有目的指向性的認(rèn)知操作過(guò)程。
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