工商學(xué)院專業(yè)課程《心理學(xué)》強化訓(xùn)練試卷c卷-附答案-預(yù)覽頁
【正文】 置填寫您的姓名、班級、學(xué)號。同一時間內(nèi)能夠清楚把握的注意對象的數(shù)量即注意的______，又稱注意的______。注意分配的條件是，同時進(jìn)行的兩種活動中有一種是______的，而且同時進(jìn)行的幾種活動之間具有______的。 二、選擇題（共20小題，每題1分，共20分）人們對人或事物所持有的一套比較籠統(tǒng)、概括、固定的看法，并以這種看法作為評價人或事物的依據(jù)（ ）聞到蘋果香味，看到蘋果紅色外觀，觸摸蘋果光滑的果皮等所引起的心理活動活動是（ ）某大學(xué)生既想自主創(chuàng)業(yè)，但同時又不想耽誤學(xué)習(xí)，這屬于動機沖突中的（ ） 教師不直接將學(xué)習(xí)內(nèi)容提供給學(xué)生，而是為學(xué)生創(chuàng)設(shè)問題情境、引導(dǎo)學(xué)生去探究和發(fā)現(xiàn)新知識和問題的方法是（ ）把特質(zhì)劃分為表面特質(zhì)和根源特質(zhì)的心理學(xué)家是（ ）下列哪個選項是根據(jù)動機對活動作用大小劃分的。（ ）在復(fù)習(xí)時把相似的材料放在一起進(jìn)行，復(fù)習(xí)效果會更好。（ ）所謂“潛移默化”，就是指影響通過有意識記而接受。（ ）心境是一種持久而微弱的情緒狀態(tài)，具有彌散性，有時心境的產(chǎn)生是沒有原因的。形象記憶：是指個人以感知過的事物的形象為內(nèi)容的記憶。注意：是指心理活動對一定對象的指向和集中。氣質(zhì)是行為的動力特征，與行為的內(nèi)容無關(guān)，因此氣質(zhì)無好壞善惡之分；性格涉及行為的內(nèi)容，表現(xiàn)個體與社會的關(guān)系，因而有好壞善惡之分。例如：具有勤勞性格特征的人，多血質(zhì)的人表現(xiàn)為情緒飽滿、情緒充沛；黏液質(zhì)的人表現(xiàn)為操作精細(xì)，踏實肯干等等。例如，從事精細(xì)操作的科學(xué)實驗人員應(yīng)該具有冷靜沉著的性格特征，這種要求在職業(yè)訓(xùn)練中有可能掩蓋或改造他原來具有的容易沖動和不可遏止的膽汁質(zhì)的氣質(zhì)特征。社會性動機又稱心理性動機，它起源于社會性需要，與人的社會性需要相聯(lián)系，是比較高級的動機。 氣質(zhì)是指一個人典型和穩(wěn)定的心理活動的動力特征，它不以人的活動目的和內(nèi)容為轉(zhuǎn)移。答：A型性格的人脾氣比較火爆、有闖勁、遇事容易急躁、不善克制、喜歡競爭、好斗、愛顯示自己才華，對人常存戒心等。②運用有意注意規(guī)律組織教學(xué)。如果單憑無意注意就不能牢固掌握科學(xué)知識，因為任何學(xué)科的內(nèi)容并不都是有趣和吸引人
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