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正文內(nèi)容

大學(xué)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育黨課講話稿與大學(xué)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育學(xué)習(xí)研討安排匯編-預(yù)覽頁

2024-11-22 22:28 上一頁面

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【正文】 新情況、新問題、新挑戰(zhàn)。黨的十八大以來,中央在強(qiáng)力推進(jìn)反腐的同時(shí),采取一系列舉措,全面加強(qiáng)黨的建設(shè)和干部隊(duì)伍建設(shè)。成為今年黨建工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。體現(xiàn)了黨中央弛而不息推進(jìn)從嚴(yán)治黨的鮮明態(tài)度,表明了黨中央持之以恒加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的堅(jiān)強(qiáng)決心。習(xí)近平指出嚴(yán)以修身,就是要加強(qiáng)黨性修養(yǎng),堅(jiān)定理想信念,提升道德境界,追求高尚情操,自覺遠(yuǎn)離低級(jí)趣味,自覺抵制歪風(fēng)邪氣;嚴(yán)以用權(quán),就是要堅(jiān)持用權(quán)為民,按規(guī)則、按制度行使權(quán)力,把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里,任何時(shí)候都不搞特權(quán)、不以權(quán)謀私;嚴(yán)以律己,就是要心存敬畏、手握戒尺,慎獨(dú)慎微、勤于自省,遵守黨紀(jì)國法,做到為政清廉。要發(fā)揚(yáng)釘釘子精神,保持力度、保持韌勁,善始善終、善作善成,不斷取得作風(fēng)建設(shè)新成效。實(shí)蘊(yùn)涵的是求真務(wù)實(shí)、尊重實(shí)踐、注重實(shí)效的工作方法,是忠誠老實(shí)、厚道樸實(shí)、認(rèn)真踏實(shí)的處世態(tài)度。三嚴(yán)要求黨員干部必須擁有家國情懷,牢記自己的第一身份是共產(chǎn)黨員,第一職責(zé)是為黨工作,始終把黨放在心中最高位置。要加強(qiáng)制度建設(shè)特別是內(nèi)部控制建設(shè),規(guī)范行權(quán)用權(quán),嚴(yán)肅追擊問責(zé)。4月30日,省委三嚴(yán)三實(shí)和忠誠干凈擔(dān)當(dāng)專題教育推進(jìn)會(huì)上,紀(jì)恒書記就搞好專題教育提出了具體要求一要把握教育主題,深入把握“三嚴(yán)三實(shí)”基本內(nèi)涵和實(shí)踐要求,進(jìn)一步強(qiáng)化黨性原則,明確干事創(chuàng)業(yè)的行為準(zhǔn)則。五要進(jìn)一步強(qiáng)化專題教育的組織領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,把完成好專題教育作為黨委履行黨建主體責(zé)任的直接檢驗(yàn)、現(xiàn)實(shí)檢驗(yàn),并充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,積極探索有效途徑,增強(qiáng)專題教育實(shí)效性。結(jié)合群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)整改落實(shí)工作,采取專項(xiàng)調(diào)研、隨機(jī)抽查等方式,對(duì)專題教育進(jìn)行督促和指導(dǎo)。紀(jì)恒書記在4月30日專題黨課上列舉了目前一些黨員干部包括領(lǐng)導(dǎo)干部身上背離“三嚴(yán)三實(shí)”要求的八種病一是理想信念上的軟骨病,不信真理信金錢,不信馬克思主義信鬼神、不信中國信西方等,喪失了共產(chǎn)黨人的基本立場(chǎng);二是對(duì)待群眾上的冷漠病,不關(guān)心群眾疾苦,忘記了黨的宗旨,喪失了公仆意識(shí);三是履職用權(quán)上的擅權(quán)病,公器私用,不遵守紀(jì)律、不講規(guī)矩,嚴(yán)重?fù)p害了社會(huì)的公平正義;四是選人用人上的關(guān)系病,搞小山頭、小團(tuán)伙、小圈子,以人劃線、排斥異己,嚴(yán)重破壞了政治生態(tài);五是工作上的漂浮病,國家行政學(xué)院調(diào)查表明,部分干部作風(fēng)存在五浮問題。一、學(xué)習(xí)研討的具體安排專題教育學(xué)習(xí)研討以處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部為重點(diǎn),學(xué)習(xí)延伸至全體教職工黨員。(一)專題一:嚴(yán)以修身,加強(qiáng)黨性修養(yǎng),堅(jiān)定理想信念,把牢思想和行動(dòng)的“總開關(guān)”。第一次研討要交流學(xué)習(xí)收獲,提高思想認(rèn)識(shí),把堅(jiān)定建設(shè)有中國特色社會(huì)主義理想信念與創(chuàng)建國內(nèi)高水平教學(xué)研究型大學(xué)結(jié)合起來,把增強(qiáng)宗旨意識(shí)與樹立以學(xué)生為本、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量結(jié)合起來,把加強(qiáng)道德修養(yǎng)與加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來,分析并梳理班子及個(gè)人在嚴(yán)以修身方面存在的問題。從8月1日開始,到9月底結(jié)束。(本專題學(xué)習(xí)資料由宣傳部、紀(jì)委辦公室共同負(fù)責(zé)編印,在放暑假前下發(fā)。(5)如何嚴(yán)格遵守財(cái)經(jīng)紀(jì)律,拒腐防變。(三)專題三:嚴(yán)以用權(quán),真抓實(shí)干,實(shí)實(shí)在在謀事創(chuàng)業(yè)做人,樹立忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)男滦蜗?。重點(diǎn)研討:(1)如何堅(jiān)持用權(quán)為民,自覺遵守憲法法律和黨的紀(jì)律,按規(guī)則、按制度、按法律行使權(quán)力,敬法,畏法,為政清廉,任何時(shí)候都不搞特權(quán)、不以權(quán)謀私;(2)如何堅(jiān)持民主集中制,自覺接受監(jiān)督,樹立正確的權(quán)力觀政績觀,堅(jiān)持為民用權(quán)、秉公用權(quán)、依法用權(quán)、廉潔用權(quán),不搞獨(dú)斷專行;(3)如何從實(shí)際出發(fā),科學(xué)謀劃工作,制定好“十三五”規(guī)劃、年度工作計(jì)劃,部署好中心工作和重大工作。以上學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容和研討的重點(diǎn)問題是這次學(xué)習(xí)研討的基本要求,各單位、各部門要結(jié)合各自工作實(shí)際、黨員干部思想和作風(fēng)實(shí)際,對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容、研討的題目進(jìn)行適當(dāng)補(bǔ)充,做出進(jìn)一步細(xì)化的安排,確保學(xué)習(xí)研討更加深入、更有質(zhì)量,取得預(yù)期效果。(二)要認(rèn)真抓好個(gè)人自學(xué)。為增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果,提倡干部個(gè)人養(yǎng)成做讀書筆記的良好習(xí)慣,及時(shí)總結(jié)所學(xué)所思。在扎實(shí)開展個(gè)人自學(xué)的基礎(chǔ)上,要把集體學(xué)習(xí)、交流互動(dòng)作為相互學(xué)習(xí)、深化效果的重要方式來堅(jiān)持。三、突出學(xué)習(xí)研討的效果開展學(xué)習(xí)研討要弘揚(yáng)和體現(xiàn)“三嚴(yán)三實(shí)”精神,絕不能搞空對(duì)空。要通過扎實(shí)深入的學(xué)習(xí)研討,使全校黨員干部始終堅(jiān)定對(duì)馬克思主義、共產(chǎn)主義的崇高信仰,對(duì)中國特色社會(huì)主義的堅(jiān)定信念,深刻理解和準(zhǔn)確把握黨中央治國理政的新方略、新思想、新論斷,著力提升運(yùn)用科學(xué)理論發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。要通過學(xué)習(xí)研討,進(jìn)一步教育和引導(dǎo)全校黨員干部深入學(xué)習(xí)黨章和黨的紀(jì)律規(guī)定,明確言行的基本規(guī)范,做黨的紀(jì)律和規(guī)矩的忠誠信仰者、堅(jiān)定捍衛(wèi)者、模范踐行者。對(duì)一切腐蝕誘惑保持高度警惕,慎初慎獨(dú)慎微,防微杜漸。要通過學(xué)習(xí)研討,使全校黨員干部牢固樹立實(shí)事求是和真抓實(shí)干的作風(fēng),真正把“嚴(yán)”和“實(shí)”落實(shí)到做人做事的方方面面,從實(shí)際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作,使思路、計(jì)劃和制度更加符合實(shí)際情況、符合客觀規(guī)律、符合科學(xué)精神;真正做到做老實(shí)人、說老實(shí)話、干老實(shí)事,襟懷坦白、公道正派、誠實(shí)守信、勤勉務(wù)實(shí);以實(shí)際行動(dòng)扎扎實(shí)實(shí)做好本單位(部門)及本崗位工作,為學(xué)校發(fā)展做出新貢獻(xiàn)。各二級(jí)黨組織要強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)研討的組織領(lǐng)導(dǎo),中心組集中研討時(shí),要適當(dāng)擴(kuò)大范圍,盡量保證本單位各層面人員都有參與。學(xué)校各級(jí)黨組織和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部都要聚焦問題深查細(xì)照、對(duì)照問題即知即改,使學(xué)習(xí)研討的過程成為發(fā)現(xiàn)和解決不嚴(yán)不實(shí)問題的過程。(四)加強(qiáng)督促指導(dǎo)。學(xué)習(xí)研討期間,學(xué)校各單位和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部都要合理安排好工作,保證每位干部都能參加研討交
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