小學(xué)科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 《科學(xué)》四年級(jí)下冊(cè)由熱脹冷縮、巖石的科學(xué)、土壤與植物、光與我們的生活、我們的家園地球和《研究與實(shí)踐》 。以往由于活動(dòng)材料限制的原因,有一部分教學(xué)內(nèi)容只是匆忙的走過(guò)場(chǎng)地,有些探究活動(dòng)甚至根本就沒(méi)有開(kāi)展,實(shí)驗(yàn)也沒(méi)有充分地讓學(xué)生去做,學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ貌坏桨l(fā)展,活動(dòng)時(shí)常常耗時(shí)低效,影響了學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)的形成,對(duì)這學(xué)期的教學(xué)有一定的負(fù)面影響?！堆芯颗c實(shí)踐》主要是讓學(xué)生自己獨(dú)立開(kāi)展科學(xué)研究,教師要適時(shí)幫助引導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力與探索精神,從而形成科學(xué)精神。從觀察生活開(kāi)始,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入對(duì)熱脹冷縮現(xiàn)象的觀察、描述的一系列活動(dòng)之中。5)對(duì)我們生活的家園地球進(jìn)行初步了解,知道地球上有什么,我們?cè)谀睦锖椭亓?wèn)題,如何進(jìn)行測(cè)量重力。五、基本措施: 把科學(xué)課程的總目標(biāo)落實(shí)到每一節(jié)課。 樹(shù)立開(kāi)放的教學(xué)觀念。 充分運(yùn)用各類(lèi)課程資源和現(xiàn)代教育技
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