小學(xué)教研室工作計(jì)劃模板-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 作業(yè)負(fù)擔(dān)。二、“小處”著眼，進(jìn)一步落實(shí)校本研訓(xùn)?！短岣邔W(xué)生與文本對(duì)話(huà)有效性的策略與研究》這一課題，已初見(jiàn)成效，老師們通過(guò)實(shí)驗(yàn)記錄卡的整理，找到了一些提高學(xué)生語(yǔ)文本對(duì)話(huà)的方法，但由于缺乏專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，有些困惑的問(wèn)題沒(méi)有得以解決。進(jìn)一步深化學(xué)校的“四環(huán)三查”的教學(xué)模式，加強(qiáng)學(xué)生的課堂展示，提高教師的課堂組織和引領(lǐng)能力，落實(shí)四十分鐘的效率。繼續(xù)實(shí)行外出學(xué)習(xí)返校后匯報(bào)的制度。讓老師逐步養(yǎng)成隨時(shí)記錄小問(wèn)題的習(xí)慣，使課堂教學(xué)事件這種寶貴的資源不至于流失，隨時(shí)記錄，及時(shí)在教研組里交流，形成的小策略是老師們平時(shí)課堂教學(xué)的寶貴財(cái)富。排查薄弱學(xué)科，學(xué)經(jīng)驗(yàn)、找問(wèn)題、想對(duì)策、促提高。3．提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)年講提議校委會(huì)在各層拐角出建立一個(gè)小型的圖書(shū)角，以便孩子們能充分運(yùn)用課間時(shí)間享受閱讀的快樂(lè)，形成閱讀習(xí)慣。尤其是語(yǔ)文學(xué)科，要將寫(xiě)字作為教學(xué)的主要內(nèi)容之一，課課練、天天練，有指導(dǎo)，有練習(xí)，有講評(píng)，反復(fù)抓，抓反復(fù)，遵循集中與分散、激勵(lì)與懲罰相集合的原則。7．做好考試科目知識(shí)點(diǎn)整
物理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1