語文教師教學(xué)心得體會1與語文教師期末個人總結(jié)匯編-預(yù)覽頁
【正文】 重點，更是教學(xué)難點。8226。”如果說情境的創(chuàng)設(shè)只是為了營造一種情感體驗的氛圍的話，那么我認為教師只有擁有真情實感，才能生發(fā)出好的情境，有時教師的情感甚至就是一種情境。用教師之情去打動學(xué)生之情，再去體驗文章之情，確實能激發(fā)學(xué)生情感。” 教師的激情能充分調(diào)動學(xué)生的興趣，營造“激情課堂”教學(xué)氛圍，相信語文課堂上演的不再是枯燥的獨角戲，而是充滿跳動的音符！可見，激情需要點燃，需要走進文本與讀者的內(nèi)心。這里所講的“語文化”，就包含著教師對語文的熱愛與激情。語文教師期末個人總結(jié)緊張充實戰(zhàn)斗的一學(xué)年就這樣走到了盡頭，回顧一學(xué)年的工作，想說的真是太多太多。可以說完滿地完成了教學(xué)任務(wù)。隨著教齡的增長，越來越向老教師看齊，敬業(yè)愛崗，誨人不倦。二、教學(xué)方面一學(xué)年來，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔(dān)。這都是我需要在以后的學(xué)習(xí)工作中不斷克服的問題。課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，提高教學(xué)效率針對學(xué)生的知識和能力狀況，采取具體措施，力求使每一個學(xué)生都獲得長足進步。教學(xué)工作，是一項常做常新、永無止境的工作。
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