語文教師教學心得體會1與語文教師期末個人總結匯編-預覽頁
【正文】 重點，更是教學難點。8226?！比绻f情境的創(chuàng)設只是為了營造一種情感體驗的氛圍的話，那么我認為教師只有擁有真情實感，才能生發(fā)出好的情境，有時教師的情感甚至就是一種情境。用教師之情去打動學生之情，再去體驗文章之情，確實能激發(fā)學生情感?！?教師的激情能充分調動學生的興趣，營造“激情課堂”教學氛圍，相信語文課堂上演的不再是枯燥的獨角戲，而是充滿跳動的音符！可見，激情需要點燃，需要走進文本與讀者的內心。這里所講的“語文化”，就包含著教師對語文的熱愛與激情。語文教師期末個人總結緊張充實戰(zhàn)斗的一學年就這樣走到了盡頭，回顧一學年的工作，想說的真是太多太多?？梢哉f完滿地完成了教學任務。隨著教齡的增長，越來越向老教師看齊，敬業(yè)愛崗，誨人不倦。二、教學方面一學年來，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結合，布置好作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。這都是我需要在以后的學習工作中不斷克服的問題。課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)，提高教學效率針對學生的知識和能力狀況，采取具體措施，力求使每一個學生都獲得長足進步。教學工作，是一項常做常新、永無止境的工作。
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