【正文】 類別： □ 自然科學類學術論文 √哲學社會科學類社會調查報告和學術論文 □ 科技發(fā)明制作 A類 □ 科技發(fā)明制作 B類 2 說 明 1. 申報者應在認真閱讀此說明各項內容后按要求詳細填寫。 3．表內項目填寫時一律用鋼筆或打印，字跡要端正、清楚，此申報書可復制。 7．作品申報書須按要求由各校競賽組織協調機構統(tǒng)一報送。 √是□否 （部門簽章） 年 月 日 院、系負責人或導師意見 本作品是否為課外學術科技或社會實踐活動成果 □是□否 負責人簽名： 年 月 日 4 B2． 申報作品情況 （哲學社會科學類社會調查報告和學術論文） 說明： 1．必須由申報者本人填寫； 2．本部分中的管 理部門簽章視為對申報者所填內容的確認。在金融危機嚴重影響的大背景下，大學生兼職可以為未來就業(yè)積累 經驗，大學生就業(yè)率會得到相應的提升。 作品在何時、何地、何種機構舉行的會議或報刊上發(fā)表登載、所獲獎勵及評定結果 獲西安工業(yè) 大學 第十三屆“探索杯”大學生課外科技作品競賽學術論文類一等獎。 國外研究水平概述 : 中外教育差距較大，與發(fā)達國家相比，兼職已形成氣候，并且同教育與就業(yè)結合緊密，國外學者對大學生兼職研究起步早，已有一定的研究成果發(fā)表。這種基于現實的合理設想對于解決大學生兼職的種種問題有著很重要的意義。 所謂兼職，是指在本職之外兼任其它的職務。 2021 年 11月到 2021年 1 月，共發(fā)放調查問卷 600份，有效 13 問卷 583 份，有效率約 ％共采訪 82人 /次。 采用調查問卷、實際采訪、查閱資料的方法， 對廣大大學生 采用重點 調查，對兼職大學生采用典型調查與抽樣調查。西安在每萬人在校大學生數方面排名第二， 從而形成可觀的兼職大學 14 生數量，并且大學生兼職已形成規(guī)模，成為當今大學生的主要潮流。大二學生因已經熟悉了學校與所在城市的環(huán)境，已適應當地的生活節(jié)奏，并且能安排好自己學習的同時參與兼職，同時隨著交友范圍的擴大，在高年級或周圍已兼職的同學的影響下開始兼職，或多或少已積累了一定的實踐經驗，并且與相關用人單位形成良好關系，能找到最快的兼職途徑，掌控了不少 %%%%%%%%%%%%%%1大一大二大三大四 15 重要的兼職信息（這與個人因素有很大關系）。大四同學面臨畢業(yè)，急于找工作故兼職人員少。另外農村兼職大學生動手能力強，吃苦耐勞，這也是用人單位看重的一點。 16 圖 2 兼職者來源區(qū)域圖 兼職大學生學歷構成 調查數據顯示西安市兼職者學歷比例中一本為 20%，二本為30%，三本為 5%，?？?/高職 45%（如圖 3）。不同層次學校的教育目的不同，會在很大程度上影響所培養(yǎng)大大學生形成不同的價值觀。 17 由此可知如果一個地區(qū)的文化教育水平越高，大學生兼職者中高學歷人 所占比例會較小。人們的思想不斷進步，觀念不斷變化，大多數人能理解并支持大學生 兼職這種社會 18 新事物。私營企業(yè)非公有制經濟從無到有，從少到多，經過三十年的不斷發(fā)展在西安市大地上持續(xù)壯大。大多數商家對臨時崗位的需求量會與其經營額同步增長?！兑捉洝酚小疤煨薪。右宰詮姴幌?”， “ 窮則變，變則通，通則久” ,《 三字經》有“玉不琢不成器 ”，《 孟子》有“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能”等促人上進的優(yōu)秀中國古代文化，并且這些文化以融入中華 民 族的血液，生生不息，兼職大學生獨立的根本在中國傳統(tǒng)文化中。 （ 3）黨中央正確的方針 大學生政治素質很高，能認真服從中共的領導，落實黨中央的偉大英明決策。 個人經濟原因 (1)大學生月消費差距 根據調查顯示，月消費在 400 元以下的占 45%，月消費在400～ 700元的占到 39%，月消費在 700～ 1000元的占到 12%，月消費在 1000～ 1500 元的占 3%，月消費 1500 元以上的僅占 1%（圖4）。其中月消費在 400 元以下的所占比例最大，月 消費在 400～ 700 元的位列第二，而 700～ 1000 元， 1000～ 1500 元， 1500 以上所占比例很小，并且一次遞減。因而家庭經濟條件好的學生 ,消費層次相對較高 ,來自農村、貧 困家庭的學生生活相對艱苦，經濟拮據，且家庭收入較低，并且人口較多（很多在五人到 七人），家庭經濟負擔重。大學生兼職者能認真考慮自己與家庭的現實狀況并從實際 22 出發(fā)，以自己的能力為家庭減輕經濟負擔。尤其是隨著金融危機的影響加深，大學生就業(yè)市場的形勢更加趨緊。 2021年兩會期間，全國人大常委，中國社會科學院人口與勞動經濟研究所所長蔡 昉 表示金融危機對就業(yè)的傷害要大于對 GDP的傷害。而加拿大實行的合作教育課程更適合我國參考，合作教育課程核心是一方面將教學和實踐緊密結合，學以致用，相互促進；另一方面，為用人單位創(chuàng)造了提前發(fā)現和培養(yǎng)適合本單位所需人才的機會，為能力出眾的學生打造了就業(yè)的“直通車”。想要解決不合理的教育制度不能一蹴而就，需要一個過程，大學生必須面對現實，接受不合理現象的存在，提高自己的含金量。大學生在兼職中扎扎實實，一步一個腳印，可以在實踐中成就自我，又可以迎接挑戰(zhàn)，磨練自己的意志，提高自己的情商指數。如何受到用人單位的青睞，從兼職中習得的經驗和團隊精神則顯得至關重要，從而在求職競爭 中容易獲出。大學生做兼職正是為了適應這種要求而做的必要的社會實踐。與寒假相比，暑假因節(jié)日較少，早晚人口流動量大等特點，而成為兼職大學生的首選，又暑假日期長，兼職大學生可以得到可觀的薪水。待與 27 有意者聯系后，校園代理會上門服務。 校園代理誠信度較高，很少有販假現象存在，但有些不良中介機構的校園代理成為雇主方的輔助者，發(fā)布虛假信息（詳細內容見兼職貫用套路）。但校外兼職相比校內兼職而言，工作的風險性 、 挑戰(zhàn)性、不穩(wěn)定性更大一些。大學生可以廣泛挑選適合自己的兼職工作，但前提是想要兼職的大學生要掌握非常及時與準確的兼職信息 。 根據調查可知，西安市在節(jié)假日所需要的臨時崗位很多（詳細內容參考兼職社會經濟環(huán)境）。盡管還有許多人在懷疑、議論、擔憂甚至否定，雖然有大學生曠課去兼職，但僅僅屬于少數，只要在不影響學業(yè)，在合法的情況下，兼職是利大于弊的，因為大學生最終要面對社會的考驗，成為勞動者。所以大學生兼職者在工作中可以學習到很多課外專業(yè)知識，從而提高自身綜合能力。學習與兼職要統(tǒng)一， 知行相長，在實踐 中學習行業(yè)知識，鍛煉工作能力，是否與學習沖突與個人因素有關， 需要兼職大學生找好兩者的平衡點。貧困生一方面能夠理智準確的認知自己，全方位的了解自己的不足。物質生活的貧困也導致他們精神文化生活貧乏，自我意識的錯誤判斷、經濟反差使他們產生己不如人的自卑心里 失落感：由于經濟因素的制約，貧困大學生在獲得兼職信息的時效性、可靠性大打折扣，渠道也相對于別人落后，簡單。學生貸款主要有三種貸款形式，包括國家助學貸款、高校無息貸款和一般性商業(yè)助學貸款。國家還規(guī)定，各級政府和高校對經濟困難學生遇到的一些突發(fā)性困 難，每年均及時給予一定的無償資助。雖然學校為貧困生提供了許多勤工儉學的崗位，但調查報告顯示 %的被訪問者（含貧困生）認為高校提供的勤工儉學崗位不能滿足大學生的需求（ 圖 6）。本小組從實際與貧困大學生心理狀況出發(fā)提出勞后補助新型貧困補助模式。 為貧困生提供準確可靠的兼職信息成為幫助他們的有效措施。 中介與廣告所占不比例位列二、三。 圖 7 大學生 兼 職途徑 35 直接招聘一般是用人單位招收以前在其處兼過職或有此相關工作經驗的人員，這與個人以前的勞動效率與誠信度密不可分。同時西安市廣大的大學生資源為其欺騙行為提供了人力基礎。數據表明大一受騙者所占比例最大 (如圖 11)因為他們呢獨立意識強，急于體驗社會，但涉世不深，對社會與就讀環(huán)境 不熟悉。兼職機構在各校園有自己的代理宣傳員，由他們粘貼廣告，并且廣告的虛假性很高，所列工資往往比實際工資高很多，絕不會透露中介費的數額，目的在于吸引人，給想要兼職的人一種免中介費的錯覺。大多數想要兼職的大學生往往是在“五一”、“十一”或寒暑假前幾天才開始找工作，這時也是中介機構最容易鉆空子的時候，等經過一番介紹過后，他們便會給咨詢者施加一些心理壓力說：“好工作不好找，你可要抓緊時間（由于咨詢者此時的心理正處于極度興奮狀態(tài)）”兼職機構正是利用人在興奮時容易頭腦發(fā)熱的特點，成功地說服了很多不知道真情實況的大學生從事一些自己并不中意的工作，并且往往工資較低。 ≈ 10 由此可知一個兼職者 10天的有效結余需要支付給中介機構。如新 40 兼職時間分布圖%%%%% % % % % %1節(jié)日寒假周末暑假聞報道 麥當勞、肯德基、必勝客三家餐飲企業(yè)與兼職員工簽訂的勞務合同 (協議 )，存在涉嫌違反非全日制職工最低小時工資標準等問題。勞動價值論的核心 41 是勞動是價值的唯一源泉，即除了勞動之外其它要素如資本土地等都不創(chuàng)造價值。設想如果不存在剝削的話，資本的所有者都只是收回了其投入本身，就沒有誰愿意投資。兼職大學生就應該享有勞動法律法規(guī)對一般勞動者所提供的勞動權益保護。法制體系需要進一步的完善并且全社會有必要聯合推進我國的法制進程。另外根據調查問卷顯示：有接近 %的被訪者認為政府、學校、志愿者、社會有必要參與并幫助大學生自強兼職，有接近 %的被訪者希望建立一個大學生免中介費的兼職機構。大學生迫切需要建立一個正規(guī)的、可信可靠的，政府、學校、志愿者、社會有必要參與，為大學生兼職者謀利的免費兼職信息平臺。 網站開支可通過企業(yè)贊助、廣告投放等方式解決，另外可向國家申請補助。（敬請仔細閱讀） 申請者必須要對申請表所填內容負責，申請時間不必因年級升高而反復申請會員。 申請者成為會員后應自愿接受社會用人單位、所在學校輔導員及校團委、本網站的監(jiān)督。 3）若會員屬于學校已確定的貧困生，應采用“勞后補貼”模式，即兼職者所在學校應將貧困補助金按 10%扣除（家庭經濟一般貧困生扣除 150 元，家庭經濟特別貧困生扣除 250 元），貧困 46 生只需要付出一個周末的兩天勞動就可領回扣除的 10%貧困助學獎，當貧困生兼職一天，家庭經濟一般貧困生補貼 75 元，家庭經濟特別貧困生補貼 145元。 2）本網站推薦的勞動者會嚴格遵守雇傭方的有關規(guī)定，勞動者一旦有違規(guī)請按合法渠道解決，并通知本網站 。申請者會在電子郵箱內受到會員登錄序號及原始密碼。會員都從下士做起，兼職滿 10 天可晉升一級，若在本貼吧發(fā)表兼職心得一篇可升一級，每三級可折合德育分 2分，若違約、毀約一次降一級，情節(jié)不同酌情降級。貼吧會推薦會員的兼職心得和職場經驗介紹，達到共同進步的目的，同時接受廣大兼職者對不良用人單位與違紀會員的舉報，使之成為為大學生謀利和維權的口舌。會員在此可自由交友，擴大大學生的友誼