縣中心幼兒園發(fā)展性教育督導(dǎo)自評報告-預(yù)覽頁
【正文】 幼兒園師資隊伍建設(shè)的重要抓手，將師德規(guī)范作為幼兒園精神文明建設(shè)的重中之重抓緊抓好。如：對參與高一層次學歷函授的教師獎勵====元，參與自考的教職工獎勵====元，對參與本科函授的教職工給予時間上的支持等等。為了確保園本培訓的質(zhì)量和水準，避免出現(xiàn)封閉性和隨意性，我們從兩個方面加強管理：一抓組織工作的落實。二抓保障系統(tǒng)的支撐，即：園長親自帶頭參加培訓，并對教師隊伍的師德建設(shè)進行指導(dǎo)；利用本園特有的教師資源優(yōu)勢，配備指導(dǎo)教師，如：選定具有全國“心理咨詢師資格”的保健老師為教師心理輔導(dǎo)員，選定專職電腦教師作為我們信息技術(shù)指導(dǎo)教師等；配備固定的培訓場地和必要的培訓設(shè)施；投入一定數(shù)量的經(jīng)費支持。這三年來，我們獲得“省模范職工之家”、“省巾幗文明示范崗”、“市女職工先進集體”、“市群體師德創(chuàng)優(yōu)學?！?、“市學習型先進團支部”、“市級“三級聯(lián)創(chuàng)”先進單位”、“縣先進黨支部”等榮譽稱號，以上這些都充分反映了我園教職工隊伍在強有力思想政治工作和“凝聚力工程”感召下所體現(xiàn)出來的事業(yè)性和責任感。建立一整套科學，有效的規(guī)章制度是“依法治校”的前提。依據(jù)幼兒園制定的各項規(guī)章制度，我們在嚴格執(zhí)法上下功夫。大家以《幼兒園教職工道德規(guī)范》為準則，自覺規(guī)范自己的一言一行。首先是幼兒園制定了具體明確，切實可行的三年發(fā)展規(guī)劃。④全員激勵。應(yīng)該強調(diào)的是，在注重物質(zhì)獎勵的同時，我們還十分重視對教師精神上的激勵，除縣級的各類評優(yōu)、評先進外，園內(nèi)還設(shè)立了先進教師、先進團員、先進黨員等先進崗位評選。幼兒園的重大事項，發(fā)揮“集體智慧”的作用，群策群力，一起出主意想辦法，經(jīng)黨政領(lǐng)導(dǎo)班子集體討論決定。園長能積極支持并配合工會開好教代會，特別是對代表們的提案，認真過目，對合理化建議能解決的盡快予以解決。另有從湖州文秘專業(yè)畢業(yè)的檔案員，每學期對幼兒園的各類檔案及時歸檔，使得幼兒園各類檔案齊全規(guī)范，在縣檔案局的檔案年檢工作中年年獲得好評。另外，我園以“創(chuàng)建平安園區(qū)”為目標，設(shè)立了安全工作小組，制定了幼兒園安全制度及各類緊急預(yù)案，每月定期召開安全工作會議，有專人負責園內(nèi)的安全工作，定期檢查房屋及各類設(shè)備設(shè)施，及時消除安全隱患，并在每學年初層層簽訂安全工作 責任書，從而加強領(lǐng)導(dǎo)、教職員工安全意識，近三年無重大事故。在學習活動中，我們采用了交流討論、專題研討等形式，鼓勵多問、多議、多講，大家共同參與，積極思考。③全面開展教育教學研究教研組是開展教育研究的基礎(chǔ)部門，因此我們加強教研組建設(shè)，給教研組長壓擔子，要求其提高自身素質(zhì)，加強領(lǐng)導(dǎo)組織管理能力，并定期開展組內(nèi)交流活動，教研活動除了在時間、內(nèi)容上得到保證外，注重在“研”字上下功夫，每學期各班段根據(jù)幼兒園教研計劃、班段實際情況，開展了多方面的教研，開展研討課、公開課、觀摩課，從而全園上下在實踐中形成“教——學——研”三位一體、互相促進的良性循環(huán)。=、積極探索，多方配合，幼兒園、家庭、社會三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)基本建立“幼兒園應(yīng)主動與家庭配合，共同擔負起教育幼兒的任務(wù)。同時，我園還充分發(fā)揮學校家長委員會的作用，按計劃召開“家委會”工作例會，向家長代表匯報幼兒園工作，請他們對幼兒園的工作“評頭論足”，提出建議，真正確立家長在幼兒教育的主導(dǎo)地位。各種衛(wèi)生保健資料完整、齊全，幼兒花名冊、預(yù)防接種記錄，幼兒一日作息時間及各類簿冊記錄，均按年度進行分類、裝訂成冊。其次，鼓勵保育教師積極進行學歷進修，參加繼續(xù)教育培訓，參加普通話、計算機學習，努力提高保育員的自身素質(zhì)。其次，其他教科研骨干教師也發(fā)揮各自的優(yōu)勢，積極選擇或參與課題的研究，形成了幼兒園良好的教科研示范效應(yīng)。在這三年中，我們每一學年都能收到教師的論文，并每一學年有多篇論文在省、市、縣獲獎，得獎率高，我們還將獲獎?wù)撐膮R編成冊。=、班額過多。作為一流的幼兒園在做好幼兒園的規(guī)范工作外，還應(yīng)結(jié)合幼兒園實際和幼兒需要創(chuàng)品牌、創(chuàng)特色。（二）具體對策：=、進一步加強師資隊伍建設(shè)。持之以恒地在“精”字上下工夫，在“特”字上做文章，勇立潮頭，勇于爭先，大力提高辦園知名度，使教育行風更優(yōu)，辦學條件更佳，育人質(zhì)量更高，實現(xiàn)“打造幼教精品，力爭示范中的示范”的目標，不斷滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)學前教育的迫切需求。同時進一步完善“獎優(yōu)罰劣”，“鼓勵冒尖”等方面的激勵措施，促使教師，尤其是青年教師奮發(fā)向上，鉆研業(yè)務(wù)，
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