加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)-樹(shù)立教師職業(yè)形象-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 來(lái)，在學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了關(guān)于加強(qiáng)黨員自身建設(shè)的若干文件，對(duì)于當(dāng)今形式下加強(qiáng)黨員作風(fēng)廉正建設(shè)有了深刻的認(rèn)識(shí)。作為一名青年教師，我在作風(fēng)建設(shè)集中教育活動(dòng)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)了上級(jí)文件，學(xué)習(xí)了胡錦濤同志的重要講話和相關(guān)的學(xué)習(xí)篇目。作風(fēng)問(wèn)題是關(guān)系我們黨和國(guó)家生死存亡的大問(wèn)題，關(guān)系到一個(gè)地區(qū)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和各項(xiàng)事業(yè)進(jìn)步，也關(guān)系到一個(gè)單位的工作落實(shí)情況和一個(gè)干部的健康成長(zhǎng)的問(wèn)題。二、要以實(shí)際行動(dòng)來(lái)加強(qiáng)教師隊(duì)伍的作風(fēng)建設(shè)作風(fēng)建設(shè)集中教育活動(dòng)的最終成果就是“化虛為實(shí)”，通過(guò)理論的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化并更好地指導(dǎo)實(shí)際
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