六年級教師年終工作總結(jié)與六年級數(shù)學教師學期工作總結(jié)范文匯編-預覽頁
【正文】 生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。一學年來，我還積極參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。我爭取多聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術(shù)。培優(yōu)扶困是這學年教學工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在尖子生和學困生。”“我相信在我的輔導下，他一定有很大的進步。一段時間下來，學生都有進步，有的進步非?？臁?2)課堂教學組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，注意引發(fā)學生學生物的興趣，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。使學生能養(yǎng)成良好的班風、學風。四、遵守紀律方面。在工作中，尊敬領導、團結(jié)同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。對待學生則愛護有加，但決不放松嚴格要求。為了使教學更加有序，每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，認真?zhèn)湔n，備課時，不但備學生，而且備教材、備教法。我注重認真上好每一節(jié)課。注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性，.三做好課后輔導工作。布置作業(yè)力求有針對性，有層次性。對于這部分學生不放棄進行個別教育，及時督促。后進生基礎太差，考試成績都很差，有些同學是經(jīng)常不及格。經(jīng)過一個學期，絕大部分的同學都有進步，但是還有反復，我就不斷地進行教育和疏導，要允許學生在行為上有反復?？傮w而言，這學期我愛崗敬業(yè)、盡職盡責完成各項工作，積極參加教學教研活動，對于“得”我會把它當作自己的財富，對于“失”會在今后的教學中努力去改善。很多老師都認為六年級下冊是較不好教的，因此為了能更好地勝任，我在寒假期間就開始熟悉教材，并認真制定計劃，認真?zhèn)湔n，有了這些未雨綢繆的準備，在本學期的教學中我比較好地完成了教學任務。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。碰到簡單的教學內(nèi)容，我就放手讓學生自學，不懂的地方提出來，由老師和同學們共同解決。同時對于那些基礎較差的學生，我給了他們?nèi)齻€“優(yōu)先權(quán)”即：課堂優(yōu)先提問，作業(yè)優(yōu)先批改，問題優(yōu)先解答，經(jīng)過一學期的努力，部分學生進步很大，如：蔡紫秋同學，成績已經(jīng)提高到接近優(yōu)生的水平
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