黨總支書(shū)記“三嚴(yán)三實(shí)”第三專題學(xué)習(xí)研討會(huì)發(fā)言稿與黨支部“三嚴(yán)三實(shí)”專題學(xué)習(xí)活動(dòng)總結(jié)匯編-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 權(quán)”方能謀事實(shí)、創(chuàng)業(yè)實(shí)，“嚴(yán)以用權(quán)”方能集中精力謀事、集中精力創(chuàng)業(yè)，“嚴(yán)以用權(quán)”方能謀事成、創(chuàng)業(yè)成。人才培養(yǎng)是我們的中心工作，為了提高教學(xué)質(zhì)量，我們對(duì)部分年輕教師采取反復(fù)聽(tīng)課、錄像、指導(dǎo)、試講、當(dāng)面反饋等方法進(jìn)行幫扶；為提高學(xué)生的專業(yè)技能，我們?cè)谑?nèi)外建立了十多個(gè)教育實(shí)習(xí)基地，一直堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行全封閉訓(xùn)練；為提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，我們充分發(fā)揮學(xué)團(tuán)組織的作用，創(chuàng)設(shè)了多個(gè)國(guó)家級(jí)和省級(jí)文化活動(dòng)品牌，為學(xué)生提供了實(shí)踐鍛煉的平臺(tái)。在人才引進(jìn)和師資隊(duì)伍建設(shè)方面，我們舍得投入、不畏付出，堅(jiān)持感情聯(lián)絡(luò)、事業(yè)感召，采取走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)，筑巢引鳳、逼鳳求凰，孵蛋生雞、借雞下蛋等措施，師資力量明顯增強(qiáng)。在該活動(dòng)的實(shí)踐中，我黨支部成員積極參與，充分發(fā)揮黨員的先鋒帶頭作用，圍繞“習(xí)總書(shū)記”系列重要講話精神，結(jié)合“焦裕祿、楊善洲、沈浩”等人的先進(jìn)典型事跡，群策群力從多個(gè)層面和視角開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，自我剖析及總結(jié)。紀(jì)委書(shū)記xx同志負(fù)責(zé)專題學(xué)習(xí)活動(dòng)的宣貫以及對(duì)整個(gè)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的監(jiān)督。在該次專題討論中，紀(jì)委書(shū)記鄧xx同志，宣講了近期習(xí)總書(shū)記系列重要講話精神，并結(jié)合自己幾十黨員的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和工作經(jīng)驗(yàn)，在中央的精神要求、黨員的優(yōu)良傳統(tǒng)傳承和個(gè)人的自身建設(shè)等多個(gè)層面，對(duì)“三嚴(yán)三實(shí)”進(jìn)行了深刻的剖析和宣貫。牢記“三嚴(yán)”“三實(shí)”，就能始終與群眾坐在一條板凳上，始終懂得群眾心中自有一桿秤，真正與群眾一塊苦、一塊干、一塊過(guò)。嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己是基礎(chǔ)和根本，謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)是目標(biāo)和核心。管仲說(shuō)“審其所好惡，則其長(zhǎng)短可知也，觀其交游，則其賢不肖可察也”，管仲將一個(gè)人是否潔身自好、自覺(jué)修身，作為識(shí)人用人的重要依據(jù)，修身的作用由此可見(jiàn)一斑?！睆狞h的優(yōu)良傳統(tǒng)看，謀事、創(chuàng)業(yè)、做人的“三實(shí)”則是對(duì)共產(chǎn)黨人實(shí)事求是精神的凝練。
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