“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育第三專題學(xué)習(xí)研討情況報(bào)告與“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育第三專題學(xué)習(xí)研討情況匯報(bào)匯編-預(yù)覽頁
【正文】 合910月份專題調(diào)研情況，針對(duì)部分黨員干部缺乏黨性修養(yǎng)、工作責(zé)任感不強(qiáng)，缺乏釘子精神、安于現(xiàn)狀，進(jìn)取精神不足、以自我為中心缺乏大局觀念、紀(jì)律松懈，組織紀(jì)律觀念不強(qiáng)等存在問題，結(jié)合我室實(shí)際情況，制訂相關(guān)工作責(zé)任制度，提出解決辦法及措施。三是落實(shí)專題教育的“四個(gè)到位”，即思想認(rèn)識(shí)到位、改進(jìn)作風(fēng)到位、促進(jìn)改革發(fā)展到位、服務(wù)到位?！叭龂?yán)三實(shí)”專題教育第三專題學(xué)習(xí)研討情況匯報(bào)按照中央統(tǒng)一部署，9月底以來，2個(gè)月時(shí)間，258家省部級(jí)單位陸續(xù)開展“三嚴(yán)三實(shí)”第三專題學(xué)習(xí)研討。要為人民掌好權(quán)、用好權(quán)，自覺把為人民服務(wù)貫穿于行使權(quán)力的全過程和各方面權(quán)力從何而來，直接決定了權(quán)力對(duì)誰負(fù)責(zé)、為誰而用。許多同志談到，作為黨的高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，正確對(duì)待和使用手中的權(quán)力，關(guān)乎黨的形象，關(guān)乎執(zhí)政地位。有的領(lǐng)導(dǎo)干部坦言，自己為民用權(quán)的思想自覺還不夠強(qiáng)，“對(duì)上負(fù)責(zé)”較多，“對(duì)下負(fù)責(zé)”不夠，直接聯(lián)系服務(wù)群眾少，決策部署是否落到實(shí)處、基層群眾是否得到實(shí)惠，了解得不多。權(quán)力是把“雙刃劍”，用好了可以為民謀福祉，成就個(gè)人事業(yè)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值；用得不好則會(huì)貽害黨的事業(yè)，毀掉個(gè)人前程，禍及家人和身邊的人在黨的歷史上，焦裕祿、孔繁森、牛玉儒等模范人物之所以譽(yù)滿天下、為人稱頌，一個(gè)重要的原因就是他們始終能夠正確認(rèn)識(shí)、對(duì)待和使用權(quán)力。中央關(guān)于部分省市縣黨委書記違紀(jì)違法案件及其教訓(xùn)警示的通報(bào)，專門分析了部分省市縣黨委書記違紀(jì)違法的5大特點(diǎn)、4條危害、4個(gè)方面的原因以及5條教訓(xùn)警示。大家表示，一定以這些反面案例為鏡鑒，刻在心上、反思自省、引以為戒，從根本上解決修身律己用權(quán)問題，決不搞大權(quán)獨(dú)攬、獨(dú)斷專行，自覺接受組織監(jiān)督、輿論監(jiān)督、社會(huì)監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)改正，不斷增強(qiáng)“免疫力”。針對(duì)這些不良現(xiàn)象，領(lǐng)導(dǎo)干部一一對(duì)照檢查，提出整改措施。有權(quán)不能任性。有的領(lǐng)導(dǎo)干部談到，自己對(duì)權(quán)力的敬畏意識(shí)和自覺性、對(duì)依法依規(guī)使用權(quán)力的意識(shí)和自覺性、對(duì)公正用權(quán)的意識(shí)和自覺性等還有待進(jìn)一步增強(qiáng)。規(guī)矩明、法紀(jì)嚴(yán)，才能敢作敢為、善作善成。
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