【正文】 有考慮到第一時(shí)間上報(bào)信息，直到縣上領(lǐng)導(dǎo)或縣委辦政府辦催促時(shí)才上報(bào)信息。三是存在漏報(bào)信息的問題。上報(bào)信息反映的情況與實(shí)際情況不相符。如個(gè)別交通事故和學(xué)校、酒店發(fā)生的安全和衛(wèi)生事件，就存在瞞報(bào)或漏報(bào)的現(xiàn)象。一要明確時(shí)限要求。特別是緊急、嚴(yán)重的事件，要先通過電話等較為方便的方式報(bào)告初步情況，邊報(bào)告、邊了解情況，隨后跟蹤續(xù)報(bào)事態(tài)發(fā)展、應(yīng)急處置、社會(huì)輿情和原因分析等詳細(xì)情況。二要明確報(bào)送范圍和程序。三要明確報(bào)送責(zé)任主體。特別是垂直管理部門和省市駐民單位也不可以認(rèn)為自己的業(yè)務(wù)主管是省市部門，而不向地方黨委政府報(bào)送突發(fā)公共事件信息。目前，我們必須改進(jìn)報(bào)送方式，發(fā)生突發(fā)公共事件后，鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門、單位要在第一時(shí)間通過電話上報(bào)縣委辦政府辦，之后再補(bǔ)報(bào)書面材料。一要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。縣委辦政府辦要對(duì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門、單位突發(fā)公共事件信息報(bào)送情況進(jìn)行詳細(xì)記載，對(duì)每一件突發(fā)公共事件何時(shí)接到信息、何時(shí)呈報(bào)何人，都要清楚記錄在案，以便查詢和責(zé)任追究。三要嚴(yán)格值班制度。四要健全完善體制機(jī)制。建立起整體聯(lián)動(dòng)的快速反應(yīng)機(jī)制，確保應(yīng)急信息報(bào)送及時(shí)準(zhǔn)確有效。要把那些政治覺悟高、責(zé)任心強(qiáng)的干部充實(shí)到應(yīng)急信息工作崗位。借此機(jī)會(huì)，對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門、單位辦文、辦會(huì)、辦事中應(yīng)該注意的事項(xiàng)再?gòu)?qiáng)調(diào)一下，再規(guī)范一下，在培訓(xùn)會(huì)上還要進(jìn)行詳細(xì)講解。二是在辦會(huì)方面存在不守紀(jì)律的問題。個(gè)別部門重大事項(xiàng)和上級(jí)重要來客不能及時(shí)向縣委縣政府領(lǐng)導(dǎo)和縣委辦政府辦匯報(bào)，個(gè)別部門未經(jīng)縣上領(lǐng)導(dǎo)同意就隨意以縣委縣政府或兩辦名義印發(fā)接待方案，造成了某些工作環(huán)節(jié)上的混亂。以后，鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門報(bào)送公文格式不規(guī)范的，“兩辦”要督促進(jìn)行重報(bào)；非文件材料，要注明行文時(shí)期和單位；縣上領(lǐng)導(dǎo)個(gè)別安排的材料，一般由鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門領(lǐng)導(dǎo)親自呈送縣上領(lǐng)導(dǎo)（便于領(lǐng)導(dǎo)詢問有關(guān)事情的詳細(xì)情況），鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門其他一般性材料，如工作信息、匯報(bào)總結(jié)等由辦公室按正常公文處理程序辦理。有關(guān)會(huì)議要求鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門主要領(lǐng)導(dǎo)參加，主要領(lǐng)導(dǎo)不能參加，要向縣上領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假并說明原由，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意后，可請(qǐng)他人參會(huì)，并告知辦會(huì)單位。在辦事方面要提前溝通、及早籌劃、提高效率。同志們，突發(fā)公共事件信息報(bào)送和辦文、辦會(huì)、辦事工作既是一項(xiàng)常規(guī)工作，又是一項(xiàng)十分重要的工作，請(qǐng)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門、單位按照今天會(huì)議要求，統(tǒng)一思想，明確任務(wù)，靠實(shí)責(zé)任，以高度負(fù)責(zé)的政治責(zé)任和使命感抓好工作落實(shí)，為全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越式發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我市全面落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，實(shí)施“優(yōu)質(zhì)、均衡、科學(xué)、高效”發(fā)展策略，教育整體發(fā)展水平得到長(zhǎng)足提高。教育基本建設(shè)成果斐然。把均衡發(fā)展作為教育工作重點(diǎn)，圓滿完成創(chuàng)建全國(guó)教育均衡發(fā)展特色示范市工作，城鄉(xiāng)教育差距顯著縮小，教育融合趨勢(shì)進(jìn)一步增強(qiáng)，城郊教育得到加強(qiáng)，農(nóng)村學(xué)校面貌全面改觀，學(xué)校共同體機(jī)制逐步成熟，教育集團(tuán)化邁出實(shí)質(zhì)性步伐，“擇?！爆F(xiàn)象趨向緩解，借讀更趨規(guī)范，區(qū)域教育由基本均衡向優(yōu)質(zhì)均衡邁進(jìn)，教育公平邁出重大步伐。高中教育發(fā)展有了大的跨越，群體創(chuàng)優(yōu)局面初步形成，升學(xué)預(yù)備教育成績(jī)斐然，XX年高考再次達(dá)到重點(diǎn)大學(xué)上線超800人的好成績(jī)。過去五年，教育在繼承中創(chuàng)新，在和諧中發(fā)展，成績(jī)顯著，令人欣慰。年初，我市召開了十三屆黨代會(huì)，著眼商貿(mào)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)發(fā)展、市場(chǎng)科學(xué)發(fā)展和城市和諧提升的新形勢(shì)，提出“兩區(qū)六城“戰(zhàn)略構(gòu)想。2．我市教育發(fā)展的目標(biāo)和任務(wù)。明確部署了各類教育發(fā)展具體任務(wù)：即推進(jìn)學(xué)前教育高標(biāo)準(zhǔn)普及，義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，高中教育優(yōu)質(zhì)多元發(fā)展，職業(yè)教育專業(yè)化、特色化提升，終身教育協(xié)調(diào)發(fā)展。我認(rèn)為當(dāng)前教育面臨著兩對(duì)主要矛盾，由此產(chǎn)生了十個(gè)方面的問題。二是基層組織扶持、服務(wù)教育意識(shí)有待強(qiáng)化；三是教育行政機(jī)制執(zhí)法尚未理順，民辦教育監(jiān)管難；四是流動(dòng)人口子女入學(xué)壓力持續(xù)增大；五是學(xué)前教育水平較低，是教育發(fā)展的“軟肋”；六是城郊教育、農(nóng)村教育內(nèi)涵不足，發(fā)展質(zhì)量還不高，以及由此產(chǎn)生的“擇校”問題；七是初中教育課業(yè)負(fù)擔(dān)過重；八是職業(yè)教育層次提升還不快，資源整合力度還不夠；九是國(guó)際教育開拓力度不足，教育國(guó)際交流面臨諸多制約；十是教師資源不足和隊(duì)伍成長(zhǎng)機(jī)制問題，配置總量不足，且結(jié)構(gòu)性缺乏，高層次人才、教育家缺乏。當(dāng)前我市推進(jìn)教育均衡公平要從三個(gè)方面推進(jìn)：一是各類教育發(fā)展要相對(duì)均衡。三是把教育公平理念滲透到每一個(gè)環(huán)節(jié)，覆蓋到每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)。在理念上，我們要始終把學(xué)生的全面發(fā)展和符合社會(huì)需要作為衡量教育質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)，把學(xué)生健康成長(zhǎng)作為學(xué)校工作的出發(fā)點(diǎn)。校長(zhǎng)要深入研究實(shí)踐學(xué)校文化建設(shè)，把辦學(xué)從單獨(dú)的追求考分中解脫出來，從粗放的管理、陳舊教育模式中解放出來，以優(yōu)秀的學(xué)校精神、科學(xué)的教育發(fā)展方式、富有創(chuàng)造力的實(shí)踐，打造充滿文化氣息的、充滿生機(jī)活力的教育。一是提高全社會(huì)尊重教師程度，依法提高教師尤其是農(nóng)村教師的社會(huì)地位和經(jīng)濟(jì)地位，使教師的收入分配制度、職務(wù)評(píng)審制度、績(jī)效評(píng)價(jià)制度、社會(huì)保障制度、表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度都有利于鼓勵(lì)優(yōu)秀教師長(zhǎng)期從教、終身從教。讓教師始終高揚(yáng)責(zé)任感、榮譽(yù)感，常葆教育青春。五是要持續(xù)加強(qiáng)教師行業(yè)作風(fēng)建設(shè)，弘揚(yáng)優(yōu)良師德，遏制師德失范行為。（5）加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)和校園安全管理。同時(shí)學(xué)校要牢固樹立“安全第一”思想，強(qiáng)化安全無小事意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)校安全教育，完善學(xué)校制度建設(shè)，加強(qiáng)常態(tài)監(jiān)督檢查，防范安全事件發(fā)