五年級秋季學期班主任工作計劃20xx-預覽頁
【正文】 動，需培養(yǎng)。三、班級工作重點及目標班級教育工作重點加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，繼續(xù)進行熱愛班級的教育、團結同學的教育，搞好心理健康教育。搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展。發(fā)展個性特長，促進身心健康。（3） 開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風。這樣，學生一學期的整體表現情況可一目了然。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔任，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養(yǎng)了學生的競爭意識。設立中隊記錄本，進一步完善中隊小家務。有大問題及時向老師匯報。利用壁報欄展示學生的個性特長、美化環(huán)境，利用評比欄鼓勵學生進步。對少數有心理問題的學生，要及時地與家長取得聯系，實施有計劃的教育。加強家庭與學校的聯系，家長、老師隨時反映學生近期的家里、學校的表現，給孩子一個寬松的心理空間。家訪中，向家長匯報學生的在校表現，表揚孩子的優(yōu)點，委婉地說出孩子存在的不足，并給予合理的建議。針對上述情況，轉化措施如下：班集體內形成比、學、趕、幫、超的良好氛圍，用大多數學生良好行為來教育他們。與家長一同把孩子教育好。開展珍愛生命從我做起的主題班會。保護環(huán)境從我做起，選環(huán)保小衛(wèi)士開展冬季體育鍛煉十二月份發(fā)揮自己的特長，展示自
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