第一學(xué)期一年級班主任工作計劃-預(yù)覽頁
【正文】 作的精神。個人衛(wèi)生實行監(jiān)督。我們班共有學(xué)生x人，其中男生x人，女生x人。四、主要工作與具體措施。：上課專心聽講，勤于思考，見到垃圾主動拾起。借書要通過管理員，進行編號登記，不能擅自拿書，或把書帶到家里。用班會、晨會進行常規(guī)教育，抓好紀律、禮貌、勞動、學(xué)習(xí)等方面的常 規(guī)，使行為規(guī)范訓(xùn)練經(jīng)?；⒁?guī)范化。在學(xué)生傾聽的同時，感受老師語音語調(diào)、停頓等朗讀的技巧，并幫助學(xué)生積累語感。學(xué)生已經(jīng)掌握了讀書的 金鑰匙 漢語拼音，就可以放手讓學(xué)生自己去讀了。除班級內(nèi)的交流，還可安排同年級，同學(xué)段之間的書籍互動。舉辦月月書會。保證時間，每天二十分。教師預(yù)先確定好內(nèi)容，利用兩天的晨讀進行指導(dǎo)、朗誦，讓詩歌與黎明共舞。為了培養(yǎng)學(xué)生愛護書籍和文具，我特地開展了以“我是小管家”的主題班會。旨在讓孩子們養(yǎng)成良好的團隊精神。讓他們自己發(fā)現(xiàn)問題，并且自己及時地改正問題。最后，我讓孩子們一起動手整理課桌，并且評選出整理得最干凈的小朋友為“我最美”的文明天使。“心靈信箱”，以便個別學(xué)生羞于啟齒，可以利用寫信 的方式和學(xué)校的心理老師進行溝通、預(yù)約咨詢，一般的問題由心理老 師轉(zhuǎn)交班主任回復(fù)，特殊的由心理輔導(dǎo)老師進行個別咨詢。 當學(xué)生體驗到老師對自己的一片愛心和殷 切期望時，他們就會變得“親其師而信其道”
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