最新有關(guān)幼兒園教研工作計(jì)劃范文與最新版幼兒園教研工作計(jì)劃匯編-預(yù)覽頁
【正文】 實(shí)際，對教學(xué)工作進(jìn)行分層管理。教學(xué)課題 混齡編班如何更有效地進(jìn)行五大領(lǐng)域教學(xué)。2)餐前組織幼兒進(jìn)行“開心一刻”活動(包括漫畫欣賞、聽幽默故事、漫畫創(chuàng)作等)。具體工作安排周次 月份 日 期 內(nèi) 容預(yù)備 月份 制定教研、班級計(jì)劃 ，進(jìn)行期初環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與材料的準(zhǔn)備1 、— 業(yè)務(wù)園長會議。 — 區(qū)角活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比(重點(diǎn)在材料的投放)。— 教研組針對主題活動實(shí)施過程中疑難問題的解惑。1 — 展示活動觀摩及研討、幼兒園教師專業(yè)基礎(chǔ)知識競賽。15 、— 制定下學(xué)期計(jì)劃。二、工作思路依據(jù)教體局工作重點(diǎn)和園所自身的發(fā)展需求，以研究教學(xué)與研究幼兒一體化為基本思路。提高教研活動實(shí)效性，提高教師專業(yè)意識和能力，提高我園保教質(zhì)量。骨干教師隊(duì)伍初步形成，但各領(lǐng)域的首席教師還不成熟。本學(xué)期將繼續(xù)延續(xù)這一做法，合理安排活動時間，提高活動實(shí)效。進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和自我反思，將研究教學(xué)與研究幼兒一體化，從研究教材教法走向研究幼兒的學(xué)習(xí)，在對幼兒學(xué)習(xí)的研究中獲得教育智慧。
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