【正文】 本課題希望能開發(fā)一個學(xué)生成績管理系統(tǒng)，目的就是可以減輕學(xué)院教職員工的部分工作壓力，可以比較系統(tǒng)地對教務(wù)、教學(xué)上的各項成績信息進(jìn)行管理，同時，可以減少勞動力的使用，加快查詢速度、加強管理，使各項管理更加規(guī)范化。 。 如今用計算機(jī)管理 學(xué)生的成績信息 已經(jīng)越來越普遍了?，F(xiàn)在，計算機(jī)的價格已經(jīng)十分低廉，性能卻有了長足的進(jìn)步。 本系統(tǒng)是一個小型的學(xué)生成績管理系統(tǒng)，所耗費的資源非常的小，學(xué)校的電腦無論是硬件還是軟件都能夠滿足條件，因此，本系統(tǒng)在運行上也是可行的。 有以下幾個重要的優(yōu)點： 1. 為 Web 頁面提供了一種集成式的支持。這些組件甚至可以訪問文件系統(tǒng)和目錄。 5. 在 .NET 中， ， C和 C++等語言都可以編譯為通用的中間語言。 C語言借鑒了 C++,但是具備現(xiàn)代化和新增的類型安全 —— 使 C成為解決方案的首選語言?？蛻魴C(jī)上只要安裝一個瀏覽器（ Browser），如 Inter Explorer，服務(wù)器安裝 Oracle、 Sybase、 Informix 或 SQL Server 等數(shù)據(jù)庫。是目前最流行的 Windows 平臺應(yīng)用程序開發(fā)環(huán)境。 Microsoft Visual Studio 2021 采用拖曳式便能完成軟件的開發(fā)。所以我們用 Microsoft Visual Studio 2021 作為開發(fā)此系統(tǒng)的開發(fā)環(huán)境 [6]。 系 統(tǒng)設(shè)計思想 本系統(tǒng)主要依據(jù)了以下設(shè)計思想 : 采用現(xiàn)有 的資源，先進(jìn)的管理 理念 開發(fā)方案，充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的資源，減少開發(fā)中的時間和財力、物力、提高系統(tǒng)開發(fā)的水平和應(yīng)用效果。包括這些信息的增加、修改及對各項信息的變動。 系統(tǒng)功能分析 就功能方面，本系統(tǒng)為了成功的完成學(xué)生成績管理的工作，主要分為以下 七 大功能： 用戶管理：用于對用戶的添加，賦于不同權(quán)限。 授課 信息管理 : 對授課教師，課程號，學(xué)時數(shù)，班級等信息的添加，維護(hù)等。其中系統(tǒng)管理員可進(jìn)行用戶6 管理。 我們可以從以下 兩 個功能結(jié)構(gòu)圖對本系統(tǒng)的功能做大概了解： 管理功 能結(jié)構(gòu)圖，如圖 31： 圖 31 管理功能結(jié)構(gòu)圖 教師功能結(jié)構(gòu)圖，如圖 32： 圖 32 教師功能結(jié)構(gòu)圖 從以上功能結(jié)構(gòu)圖，我們也可以看出下列功能的權(quán)限分配： 權(quán)限功能：系統(tǒng)具有權(quán)限分配功能，可按用戶權(quán)限對用戶進(jìn)行分組。 查詢功能：為所有用戶提供查詢的功能，可查詢允許范圍內(nèi)的所有信息。 用戶管理：用于對用戶的添加，賦于不同權(quán)限及對用戶的修改及查詢。 成績信息管理模塊：輸入成績信息，并可以對成績信息進(jìn)行添加、查詢、修改、刪除。 系統(tǒng)模塊圖，如圖 41： 學(xué)生成績管理系 統(tǒng) 學(xué)生成績查詢 學(xué)生成績統(tǒng)計 授課信息管理 成績信息管理 學(xué)生信息管理 組權(quán)限管理 用戶管理 8 圖 41 系統(tǒng)模塊圖 數(shù)據(jù)庫表邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計 本系統(tǒng)定義的數(shù)據(jù)庫中包含以下 7 個表：學(xué)生信息表 ,AdminGroup,AdminUrl,Admin,成績表 ,授課表 ,課程表等。 AdminUrl 表 :用于保存系統(tǒng)功能模塊信息 ,包括模塊 URL,模塊名 ,說明等信息。 課程表 :用戶保存課程信息 ,包括課程名 ,課程號 ,先修課等信息。 添加學(xué)生信息 修改學(xué)生信息 刪除學(xué)生信息 查詢學(xué)生信息 添加授課信息 修改授課信息 添加成績信息 修改成績信息 刪除成績信息 查詢成績信息 9 圖 44 AdminUrl 表 (4) Admin 表，如圖 45。 圖 48 課程表 10 第五章 系統(tǒng)實現(xiàn) 首頁界面的實現(xiàn) 用超級管理員賬戶成功登陸之后，用戶可以看到系統(tǒng)首頁，如圖 51 所示，在這個界面之下，我們可以看到此系統(tǒng)的全部功能，如學(xué)生信息管理、課程信息管理 、學(xué)生成績管理、授課信息管理、學(xué)生信息查詢、學(xué)生成績統(tǒng)計等功能。 12 圖 54 課程信息錄入界面 學(xué)生成績管理界面的實現(xiàn) 在學(xué)生成績管理界面，我們可以看到學(xué)生的學(xué)號、姓名、班級名、課程號以及此課程號對應(yīng)的課程成績。如圖 57 所示?？纯聪到y(tǒng)的界面功能是不是按照 需求階段的定義來 實現(xiàn)。該技術(shù)主要的特征是測試對象進(jìn)入了代碼內(nèi)部 ,根據(jù)開發(fā)人員對代碼和對程序的熟悉程度 ,對有需要的部分進(jìn)行測試。它是針對學(xué)生成績管理的基本需求開發(fā)出來的，可以較為完善的實現(xiàn)學(xué)生成績管理的各項功能，具有不錯的通用性。 參考文獻(xiàn) 1． Dino Esposito 著，施平安 譯． 技術(shù)內(nèi)幕．北京：清華大學(xué)出版社． 2021 2． Kouresh Ardestani 著，張哲峰 譯．高效掌握 — C編程篇．北京：清華大學(xué)出版社． 2021 3． 余金山． +SQL Server 2021 企業(yè)項目開發(fā)與實戰(zhàn)．北京：電子工業(yè)出版社． 2021 4． Bill Wagner． Effective C: 50 Specific Ways to Improve Your C．北京：人民郵電出版社． 2021 5． Jim Arlow， IIa Neustadt． UML 2 and the Unified Process:PracticalObjectOriented Analysis and Design,Second Edition．北京：人民郵電出版社． 2021 6． 陳萱華．如何利用 技術(shù)訪問數(shù)據(jù)庫．計算機(jī)與現(xiàn)代化． 2021 (2) 17 7． 朱濤，李云云 ．基于 技術(shù)的 WEB 數(shù)據(jù)庫分頁顯示．電腦學(xué)習(xí)． 2021 (2)