新幼兒園保教工作計劃范文(三)-預(yù)覽頁
【正文】 強教研工作管理，提高教師參與教研的積極性，培養(yǎng)研究型教師，以教研活動促教師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。（2）研討后各班保教員制定適合本班的教育評價方案，一式兩份。（2） 研究課：如何在教育教學(xué)活動建構(gòu)積極、有效的師幼互動。12月份學(xué)習(xí)新《綱要》與幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)（指導(dǎo)綱要179—188頁）教研時間集體學(xué)，學(xué)后研討“提高專業(yè)化水平”的重要性。（每班交幼兒園一份）； 緊緊依靠園本培訓(xùn)，開展各種園內(nèi)教研活動。每位教師1個月自薦課一次，班長、骨干教師要起到模范帶頭作用。骨干教師、班長不少于2次。實踐中反思，隨時審視自己的教學(xué)行為，檢驗預(yù)定措施的可行性，調(diào)整策略。開展帶教指導(dǎo)活動，骨干教師帶教（每人找一個互助對象，利用業(yè)余時間幫教，加快進(jìn)步的步伐，形成共同學(xué)習(xí)的氣氛。）11月份：教師基本功比賽。新綱要對教師理念和教育技能提出了巨大的挑戰(zhàn)，所以，我們一定要堅定地站在時代潮流的前列，努力開創(chuàng)我們渤海幼兒園
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