幼兒園春天的秘密課件與幼兒園春季保教工作計(jì)劃匯編-預(yù)覽頁
【正文】 密活動(dòng)目標(biāo)。嘗試運(yùn)用替換的方式仿編詩歌中的簡(jiǎn)單句子。：春天來了，我們周圍有什么變化？它們?yōu)槭裁凑f“春天在這兒”？，體驗(yàn)詩歌循環(huán)反復(fù)的句式，感受朗誦語氣。四、跟朗誦并嘗試仿編詩歌。你能把它們編進(jìn)詩歌里嗎？，把仿編的內(nèi)容添加到詩歌里朗誦。 教研工作：上學(xué)期我園圍繞 如何進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、材料投放，提高幼兒參與區(qū)域活動(dòng)的主動(dòng)性 開展深入學(xué)習(xí)、研究。我們通過 家長(zhǎng)問卷調(diào)查表 來征詢家長(zhǎng)的意見和建議，反思工作中的經(jīng)驗(yàn)與不足。 由于遺留的教學(xué)觀念的影響，教師對(duì)區(qū)域教學(xué)、提高幼兒參與度、主動(dòng)發(fā)展上有明顯的不足。以一級(jí)一類園所要求，自我檢查、嚴(yán)格要求，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作。三、工作目標(biāo)與措施:依據(jù)《分級(jí)分類驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)及細(xì)則》，逐步規(guī)范幼兒園各項(xiàng)工作，為今后的良性發(fā)展打好基礎(chǔ)。 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高保教人員的理論聯(lián)系實(shí)踐的水平和能力，同時(shí)加強(qiáng)保教老師對(duì)主體性教育目標(biāo)的理解。 加強(qiáng)教師教育技能的提高，通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、觀摩等形式幫助教師獲得不同的成長(zhǎng)。 組織專題學(xué)習(xí) 《幼兒主體性教育》，進(jìn)一步提高全體保教老師對(duì)培養(yǎng)幼兒主體性品質(zhì)的重視和對(duì)基本策。 通過家園聯(lián)系欄向家長(zhǎng)展示班級(jí)開展的主題活動(dòng)，引領(lǐng)家長(zhǎng)積極參與主題活動(dòng)。謝謝閱讀！
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