幼兒園教師培訓計劃范文范文-預覽頁
【正文】 訓5月。8月。10月。幼兒園教師培訓計劃范文2一、情況分析：年齡結構：在25歲左右學歷結構：大專100%專業(yè)結構：90%優(yōu)勢分析：年輕教師學歷層次較高，而且都好學，能利用休息時間自己在提高學習。能根據(jù)自己的需要拜師，提高自己的專業(yè)化水平，珍惜外出學習何園內的各種學習機會。對幼兒園一日環(huán)節(jié)的組織和實施缺乏相應的措施，對如何抓好班級常規(guī)比較困惑。同時活動內容缺乏新意，活動環(huán)節(jié)缺少聯(lián)系性。聚焦集體教學活動，以教學活動的設計與組織實施為研討重點，提高教師集體教學活動的能力。通過各種學習活動和實踐活動，使新教師盡快發(fā)展成成熟型教師。通過每月的考核課及課后的交流和反思，提高新教師設計與組織實施的能力，同時使新教師不斷積累實踐經(jīng)驗。鼓勵新教師承擔教研課、公開課等，在實踐中提高新教師的教育教學能力。培訓目標：提高23年新教師駕馭新教材的理解與運用的能力和各學科領域的組織與設計的能力，使自己更趨于成熟。以 一課三研 同課異構 等方式，開展實踐研討活動，提高教師集體教學的組織實施的水平。學習內容：崗位職責、職業(yè)道德培養(yǎng)、行為規(guī)范等規(guī)章制度業(yè)務技能方面：如教學活動設計、技能技巧培訓如何與家長溝通，做好家長工作保育護理工作、衛(wèi)生保健工作的培訓等謝謝！完！第 9 頁 共 10 頁感謝您的瀏覽！（僅供參考）第 10 頁 共 10 頁
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