幼兒園班級(jí)德育工作計(jì)劃小班與幼兒園班級(jí)文明年度工作總結(jié)匯編-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 生活習(xí)慣的教育。文明禮貌教育。能與同伴友好相處，不打人罵人，不故意擾亂別人。知道應(yīng)遵守各項(xiàng)生活常規(guī)和活動(dòng)常規(guī)，在老師提醒下做到“三輕”：走路輕、說(shuō)話輕、取放東西輕。不糾纏成人，會(huì)獨(dú)立游戲。這學(xué)期本班又插進(jìn)一半新生，不管是新生還是老生，德育教育還是不容忽視，引導(dǎo)他們形成正確的道德意識(shí)和良好的道德行為在幼兒期是非常重要的。三、重視幼兒的生活自理能力和獨(dú)立能力的培養(yǎng)。四、進(jìn)一步加強(qiáng)禮貌教育與紀(jì)律教育每位幼兒都要做一個(gè)有禮貌的好孩子，要對(duì)老師、同伴、親戚、家人有禮貌，早上入園向老師問(wèn)早問(wèn)好，不小心撞到同伴會(huì)說(shuō)“對(duì)不起”，接受別人的東西或幫助會(huì)說(shuō)”謝謝”，下午離園會(huì)對(duì)老師和同伴說(shuō)“再見(jiàn)”，遵守班級(jí)班規(guī)。在班中三位教師的悉心照顧下，孩子們的生活自理能力有較大的提高，如孩子們會(huì)自己獨(dú)立穿脫衣服、睡前折疊好衣服，自己折疊小被子等等；在交往能力方面，孩子們能大膽的與他人交往，每次的開(kāi)放活動(dòng)、接待活動(dòng)中，孩子們總能有禮貌地主動(dòng)邀請(qǐng)他人、與他人交流；在學(xué)習(xí)中，孩子們能積極參與活動(dòng)，對(duì)周圍的事物更具好奇心和探究欲望，對(duì)幼兒園的一草一木進(jìn)行仔細(xì)的觀察；對(duì)于閱讀活動(dòng)更感興趣，喜歡看書(shū)（個(gè)別孩子已能看字讀懂意思了），語(yǔ)言的發(fā)展迅速，能大膽表達(dá)自己的想法，有自己的主見(jiàn)。二、班級(jí)各項(xiàng)工作：德育教育。2）關(guān)注生活中的細(xì)節(jié)，注重日常生活中文明習(xí)慣的培養(yǎng)。三位能從班中的孩子的實(shí)際需要出發(fā)，堅(jiān)持做到保教合一，做到三位一體化，做到分工不分家，有事及時(shí)召開(kāi)班級(jí)會(huì)議，一起商量解決問(wèn)題，盡可能把班級(jí)的各項(xiàng)工作做好、做細(xì)、做全。在大肌肉動(dòng)作方面（拍皮球），保證每周1次拍皮球的時(shí)間，逐個(gè)進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)，經(jīng)常性組織拍球比賽，每一次比賽對(duì)孩子來(lái)說(shuō)都是一個(gè)促進(jìn)，在不斷練習(xí)、不斷督促、家園的共同努力下，大多數(shù)孩子學(xué)會(huì)了拍球（期末班中只有3位孩子沒(méi)有達(dá)到連續(xù)10下的要求）。教育教學(xué)。3）開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，吸引孩子積極參與，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。作為區(qū)域特色班級(jí)，我們根據(jù)主題的開(kāi)展、小班孩子們的需要出發(fā)，設(shè)置了娃娃家、生活區(qū)、美工區(qū)、理發(fā)店等，在區(qū)域中的每一份材料，我們都經(jīng)過(guò)精心的挑選，考慮到安全性、實(shí)用性、情感性、目標(biāo)性等低結(jié)構(gòu)材料，引導(dǎo)幼兒通過(guò)摸、聞、捏、推、聽(tīng)等感官的探索方式獲得對(duì)事物的感性經(jīng)驗(yàn)，能在與區(qū)域材料的互動(dòng)中建構(gòu)經(jīng)驗(yàn)。（早點(diǎn)中餐、午點(diǎn)之后）班級(jí)特色本學(xué)期，我們針對(duì)現(xiàn)代孩子存在的問(wèn)題，以自我為中心，對(duì)他人缺少關(guān)愛(ài)的不良品德，開(kāi)展了以傳統(tǒng)故事與繪本相結(jié)合的方式，開(kāi)展了班級(jí)特色“快樂(lè)閱讀”活動(dòng)。如故事“我的好朋友”中，讓孩子理解松鼠有自己會(huì)爬樹(shù)的特長(zhǎng)，幫助長(zhǎng)頸鹿和老鼠傳達(dá)自己的故事，在互相幫助中成為了好朋友。1）認(rèn)真召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)與開(kāi)放日活動(dòng)?！皯c元宵”“”“家長(zhǎng)開(kāi)放日”“端午節(jié)”“唱歌比賽”“親子活動(dòng)”“家長(zhǎng)助教日”“爸爸護(hù)衛(wèi)隊(duì)”等邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園，進(jìn)一步了解班級(jí)的工作，體驗(yàn)參與活動(dòng)的快樂(lè)。
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