幼兒園教師家訪記錄-預覽頁
【正文】 在我們都一直在培養(yǎng)，鼓勵和懲罰也都沒用，現(xiàn)在請你們飯菜少盛點，下午的點心粥、團圓她喜歡多一點，中午的飯菜不要倒掉，讓她吃完。 老師：xx的媽媽，你好！近段時間，你家xx小朋友經(jīng)常同xx小朋友在一起玩，無論干什么，她們兩人總 與孩子建立良好的人際關(guān)系，多一份耐心并尊重孩子，尤其在不順利的時候，更要給他鼓勵。每個孩子都是家里的寶貝，在家里飯來張口、衣來伸手，現(xiàn)在進入幼兒園，就要有一定的獨立能力和生活自理能力，這樣有助于孩子更好地適應集體生活。此次家訪決定家園共同著手提高恬恬的動手能力和責任心，培養(yǎng)她的獨立性。只是貝貝面對不熟悉的人就很膽小，老師決定盡可能多創(chuàng)造條件鍛煉貝貝的膽量。但是東東在家不是特別愛說話。在家也受在園的影響，喜歡上了運動。有可能是爸爸媽媽去上海的緣故，好久不見有些疏遠了。 第 5 頁 共 6 頁感謝您的瀏覽?。▋H供參考）第 6 頁 共 6 頁
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