幼兒園大班活動設計：小熊站起來啦!與幼兒園大班環(huán)保教案匯編-預覽頁
【正文】 什么辦法？T：還有誰也是用積木的，我們一起來看看！T：為什么有的小熊倒下了，而有的小熊還站著呢？C：這只小熊積木的下面是平的，還有一只三塊積木不平，有高低的，所以站不住。孩子思考了一會兒，有人舉起了手。T：哦，原來是小熊下面的接觸面大了，寬了，小熊就站住了。C2：讓小熊靠在積木上。C：還可以靠在杯子上。T：還有誰來介紹和別人不一樣的方法？C3：我用卷桶紙的心子粘在兩只小熊的當中他們站起來了。重點難點:重點是引導幼兒理解圖片和故事內容，培養(yǎng)幼兒環(huán)境保護的意識；難點是如何讓幼兒知道水污染對人動物和環(huán)境的傷害。（二）聽故事教師在帶領幼兒看完多媒體課件后，給幼兒講述黑貓警長查辦笨笨熊工廠污染環(huán)境的故事。然后出示圖片，講解分析水污染的主要原因：。（例如垃圾分類處理）（五）活動延伸：開展“環(huán)保寶寶”競賽活動。水，在幼兒生活中隨處可觸，但幼兒對水的認識也只是停留在表面，很少有幼兒進一步去理解水和人們的生活是息息相關的。幼兒教育的任何一個目標都應該為幼兒的終生發(fā)展作準備，社會教育也不例外。3通過看看說說聽聽發(fā)展幼兒語言表達能力判斷能力。二引導教法：教師在帶領幼兒看完多媒體課件后，給幼兒講述黑貓警長查辦笨笨熊工廠污染環(huán)境的
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