【正文】 愿意 0 8 8 不愿意 20 4 24 合計(jì) FX 20 12 32 （注：選取α =）。他們寧可寄宿學(xué)校也不愿意在沒(méi)有父母的家中獨(dú)自生活。史河口村處于三省（河南省、河北省、山東?。﹥煽h（陽(yáng)谷縣、莘縣）四鄉(xiāng)（ 高廟王鄉(xiāng)、朝城鎮(zhèn)、古城鎮(zhèn)、徐莊鄉(xiāng)）交界處。養(yǎng)殖以養(yǎng)雞為主，大概有二十余戶養(yǎng)殖戶，養(yǎng)殖規(guī)模在 3000— 8000只不等。 經(jīng)過(guò)走訪調(diào)查，我們了解到調(diào)查地點(diǎn)附近 8個(gè)村莊就只有一所小學(xué)，沒(méi)有初中，更沒(méi)有高中，據(jù)當(dāng)?shù)厝私榻B初中高中都到縣城去上學(xué)，有陽(yáng)谷中學(xué)和一所職業(yè)高中。其實(shí)國(guó)家在很早之前就已經(jīng)取消了民辦教師一說(shuō)，可是因?yàn)楫?dāng)?shù)亟處熥栽竻⒓咏虒W(xué)再加上當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的相對(duì)落后，只能讓民辦教師存在，并且一直在和正式教師一樣教學(xué)。根據(jù)走訪調(diào)查武莊小學(xué)我們能夠充分的看到武莊小學(xué)師資的短山東輕工業(yè)學(xué)院“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品 13 缺，表現(xiàn)在一是正式教師數(shù)量太少，根本無(wú)法滿足學(xué)校的正常教學(xué)需要，很多年級(jí)都是由民 辦教師或者是實(shí)習(xí)生代課學(xué)習(xí)，這不符合國(guó)家關(guān)于學(xué)校教育的規(guī)定，再者就是民辦教師教學(xué)質(zhì)量差，自身素質(zhì)不高，這樣會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，實(shí)習(xí)生本身就是未畢業(yè)的大學(xué)生，根本沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，無(wú)法正常完成教學(xué)工作。其實(shí)有很多民辦教師在當(dāng)?shù)匕嗽S多田地，教學(xué)的閑暇就下地干活，還有民辦教師自家養(yǎng)雞養(yǎng)鴨等副業(yè)，根據(jù)當(dāng)?shù)貎和慕榻B我們還發(fā)現(xiàn)不少老師在農(nóng)忙的時(shí)候會(huì)召集學(xué)生到自家地里下田幫忙干農(nóng)活，這樣的教師教學(xué)水平是可想而知的。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)學(xué)校很少和學(xué)生的父母保持聯(lián)系，甚至沒(méi)有聯(lián)系，這就造成了學(xué)校教育與家庭教育的錯(cuò)位，家長(zhǎng)認(rèn)為學(xué)校管，而學(xué)校認(rèn)為家長(zhǎng)管，這使得雙方教育的空擋，這就造成了學(xué)生的放任自流，從而影響學(xué)習(xí)。往往是他們 無(wú)法勝任對(duì)留守兒童的教育工作。二是祖父母或者是外祖父母對(duì)留守兒童過(guò)分溺愛(ài)，很多時(shí)候?qū)τ诹羰貎和锹?tīng)之任之更甚者袒護(hù)孩子的某些不良行為。 單親教育的不完整。還有的孩子放學(xué)后要幫助家里做家務(wù)、下地干活等等，這難免不會(huì)耽誤孩子的正常學(xué)習(xí)時(shí)間。根據(jù)調(diào)查我們可以發(fā)現(xiàn)，在留守兒童中祖父母或外祖父母作為監(jiān)護(hù)人的占有大量比重，其次是親戚朋友作為監(jiān)護(hù)人，他們或者是因?yàn)闆](méi)有能力或者是從心理上不愿實(shí)施監(jiān)護(hù)責(zé)任，致使農(nóng)村留守兒童學(xué)習(xí)方面出現(xiàn)監(jiān)護(hù)責(zé)任的不到位，行為出現(xiàn)偏差，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣，與監(jiān)護(hù)人在心理上從在隔閡，嚴(yán)重的甚至與監(jiān)護(hù)人鬧矛盾，沒(méi)有人監(jiān)護(hù)自己的學(xué)習(xí)，使得很多留守兒童在基礎(chǔ) 教育還沒(méi)有結(jié)束就放棄學(xué)業(yè)，外出打工，留守兒童成為惡性循環(huán)。近年來(lái) 隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，農(nóng)村家庭娛樂(lè)設(shè)施不斷完善，再加上外來(lái)文化的沖擊，會(huì)使山東輕工業(yè)學(xué)院“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品 15 得留守兒童受到兇殺、暴力、色情等游戲或錄像的影響，農(nóng)村網(wǎng)吧、游戲廳的出現(xiàn)也是留守兒童受影響比較大的地方，由于外出打工的父母每當(dāng)回家時(shí)會(huì)給孩子一部分零花錢，這使得留守兒童沉溺于網(wǎng)吧、游戲廳的事情屢屢發(fā)生。政府對(duì)于留守兒童的相關(guān)政策也不完善，父母到城市打工或經(jīng)商，但是孩子的戶口還在原籍，這使得大量孩子不能跟隨父母到城市里去，只能留在農(nóng)村就學(xué)，這就造成了我國(guó)廣大農(nóng)村人民素質(zhì)的落后，不能接受良好的教育是農(nóng)民素質(zhì)依然低下的重要原因。 第六章 農(nóng)村留守兒童教育問(wèn)題解決途徑 農(nóng)村留守兒童的教育問(wèn)題已經(jīng)成為一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題，而且是迫切需要解決的問(wèn)題，但是這個(gè)問(wèn)題的解決并不是一朝一夕能夠完成的，需要全社會(huì)各個(gè)環(huán)節(jié)通力合作、相互支持，這才是解決農(nóng)村留守兒童教育問(wèn)題的根本路徑。調(diào)查中可以清晰的發(fā)現(xiàn)，絕大部分的孩子愿意跟隨父母到他們打工的地方接受教育，他們山東輕工業(yè)學(xué)院“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品 16 之所以留在農(nóng)村沒(méi)有實(shí)現(xiàn)愿望的最重要的原因是城市學(xué)校的戶口制度嚴(yán)格以及借讀費(fèi)用高，戶口制度是農(nóng)民工不可逾越的巨大障礙，借讀費(fèi)用的高昂是他 們不可想象的，一般城市的借讀費(fèi)大約在每年三千元到五千元不等，甚至還有上萬(wàn)的情況。為農(nóng)村社區(qū)建設(shè)新校區(qū)，完善農(nóng)村社區(qū)學(xué)校的必備教學(xué)設(shè)施，加大師資投入，這包括教師的數(shù)量和質(zhì)量， 教師的工資收入等等。教育理念上要從思想上加以重視，教育方法上要有針對(duì)性，教育內(nèi)容上應(yīng)該有所區(qū)別。長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有父母的陪伴，他們?nèi)鄙俚牟皇墙疱X而是家庭的溫暖，給他們關(guān)懷更重要。留守兒童教育問(wèn)題的出現(xiàn)最主要的原因就是父母外出打工，把孩子留在家中，因此要想從根本上解決這個(gè)問(wèn)題最重要山東輕工業(yè)學(xué)院“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品 17 的還是父母的作用。對(duì)于所有的孩子來(lái)說(shuō)學(xué)校教育是最重要的。站在學(xué)校的角度，學(xué)校應(yīng)建立和完善課程設(shè)置體系，對(duì)留守兒童進(jìn)行心理教育在留守兒童比較多的學(xué)校應(yīng)該建立專門(mén)的留守兒童檔案，開(kāi)展一幫一的親情對(duì)子，在規(guī)定時(shí)間對(duì)他們進(jìn)行特殊學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo)和生活上的幫會(huì)，在心理上給他們以關(guān)懷。 第七章 武莊小學(xué)的實(shí)證對(duì)策 當(dāng)然這幾個(gè)方面是從宏觀的角度來(lái)分析，針對(duì)山東省聊城市莘縣徐莊鄉(xiāng)武莊小學(xué)的具體情況，我們認(rèn)為當(dāng)前迫切需要落實(shí)的主要有以下幾個(gè)方案： 一是增加武莊小學(xué)的教師數(shù)量、提高教師素質(zhì)。武莊小學(xué)的師資條件是最需要提高的，要現(xiàn)在數(shù)量上滿足學(xué)校教學(xué)任務(wù)的要求，其次是提高教師的素質(zhì)，教師的素質(zhì)直接關(guān)系到學(xué)生的文化知識(shí)的學(xué)習(xí)和人格的修養(yǎng)，農(nóng)村教育更需要高質(zhì)量高素質(zhì)的合格教師。 三是動(dòng)員當(dāng)?shù)佚堫^企業(yè)的支持。當(dāng)今大學(xué)生是一個(gè)及其龐大的社會(huì)資源，他們素質(zhì)高、有活力、熱情高，而且課余時(shí)間多，完全可以借助于大學(xué)生 來(lái)完成一部分農(nóng)村教育方面的工作，這樣不僅花費(fèi)少，而且收益高，還能使得大學(xué)生更早的走出校門(mén)走向社會(huì)進(jìn)行鍛煉。國(guó)家應(yīng)該提高農(nóng)村教師的工資待遇和福利，吸引廣大的大學(xué)畢業(yè)生到農(nóng)村去參加教育工作。農(nóng)村留守兒童已經(jīng)成為我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的產(chǎn)物，他們是當(dāng)今社會(huì)的弱勢(shì)群體之一，我們有責(zé)任和義務(wù)關(guān)注留守兒童的教育問(wèn)題，提高農(nóng)民受教育的質(zhì)量。近幾年來(lái)，全國(guó)有許多大學(xué)和組織曾經(jīng)在這里做活動(dòng)，大體有中國(guó)人民大學(xué)、天津科技大學(xué)、濟(jì)南大學(xué)、山東經(jīng)濟(jì)學(xué)院、山東輕工業(yè)學(xué)院等大學(xué)，還有中國(guó)人民大學(xué)鄉(xiāng)村建設(shè)中心和香港社區(qū)伙伴等組織，還有來(lái)自全國(guó)各地的大學(xué)生都曾經(jīng)在這里下鄉(xiāng)支農(nóng)或支教。自黨的十六大以來(lái)，構(gòu)建和諧社會(huì)成為我國(guó)新時(shí)代的主旋律，黨和政府越來(lái)越認(rèn)識(shí)到促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展的重要性，關(guān)注和保護(hù)弱勢(shì)群體成為社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，農(nóng)村留守兒童是社會(huì)弱勢(shì)群體的一個(gè)重要組成部分，近年來(lái)農(nóng)村留守兒童的教育問(wèn)題日益凸顯，已經(jīng)成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)，關(guān)注“留守兒童”現(xiàn)象 , 也成為近年兩會(huì)代表委員議案提案山東輕工業(yè)學(xué)院“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品 20 的一項(xiàng)重要內(nèi)容。 山東輕工業(yè)學(xué)院“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品 21 參考文獻(xiàn) ［ 1］ 孫志飛 .加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童德育的思考 .山西青年管理干部學(xué)院學(xué)報(bào)， 2021，（ 1）： 2224 ［ 2］ 劉鐵芳 .守望教育 .華東師范大學(xué)出版社： 2021年，第 1版 ［ 3］ 段寶霞 .農(nóng)村留守兒童的教育和管理探析 .河南師范大學(xué)學(xué)報(bào) (哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版 )， 2021 ，(5) ［ 4］ 溫鐵軍 .分三個(gè)層次解決農(nóng)村留守兒童問(wèn)題 .河南教育 ,2021(5) ［ 5］ 葉敬忠 .關(guān)注留守兒童 :中國(guó)中西部農(nóng)村地區(qū)勞動(dòng)力外出務(wù)工對(duì)留守兒童的影響 .社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社： 2021年，第 1版 . ［ 6］ 劉穎琦 .試論當(dāng)前農(nóng)村留守兒童問(wèn)題的成因 .法制與社會(huì) ， 2021，（ 29） ［ 7］ 廖其發(fā) .中國(guó)農(nóng)村教育問(wèn)題研究 .四川教育出版社 ： 2021年，第 1版 ［ 8］ 王開(kāi)玉 .不一樣的童年 —— 中國(guó)農(nóng)民工子女調(diào)查報(bào)告 .合肥工業(yè)大學(xué)出版社 :2021 年，第 1版 ［ 9］ 李達(dá) .關(guān)注 “ 留守兒童 ” 的教育問(wèn)題 .現(xiàn)代教育報(bào) ， 202163 ［ 10］ 秦秀清 .農(nóng)村留守兒童的問(wèn)題分析及應(yīng)對(duì)策略 .安徽農(nóng)業(yè)科學(xué) ， 2021，（ 25） ［ 11］ 楊曉偉廖 .“ 留守兒童 ” 教育的思考 —— 以河南省潢川縣仁和中學(xué)現(xiàn)狀為例 .高等教育與學(xué)術(shù)研究 ， 2021，（ 06） ［ 12］ 風(fēng)笑天 .社會(huì)研究方法 .高等教育出版社， 2021年，第 1版 ［ 13］ 張蓉 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你對(duì)他的學(xué)習(xí)滿意嗎？ A、滿意 B、一般 C、不滿意 D、不關(guān)心 1你接受大學(xué)生下鄉(xiāng)支教嗎？ A、很接受 B、不接受 C、來(lái)不來(lái)都一樣 D、其他 1你覺(jué)的大學(xué)生下鄉(xiāng)支教有意義嗎？ A、有意義 B、沒(méi)有意義 C、其他 1你希望你的孩子上到幾年級(jí)就開(kāi)始外出工作？ A、小學(xué)畢業(yè) B、初中畢業(yè) C、高中畢業(yè) D、繼續(xù)上大學(xué) 1你對(duì)你的孩子現(xiàn)在所就讀的學(xué)校滿意嗎？ A、滿 意 B、一般 C、不滿意 D、不關(guān)心 1你的孩子平時(shí)學(xué)習(xí)習(xí)慣好嗎？ A、 很好 B、好 C、一般 D、差 1作為孩子的父母，你覺(jué)得你對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)做得怎樣？（ ） Ａ．比較好；Ｂ．一般；Ｃ．比較差；Ｄ．不能勝任；Ｅ．其他 1你知道孩子最喜歡做的事嗎？（ ） Ａ．讀書(shū)；Ｂ．上網(wǎng)；Ｃ．玩耍；Ｄ．看電視；Ｅ．其他 1 你認(rèn)為你有多余的精力來(lái)關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)嗎？（ ） Ａ．充足；Ｂ．比較多；Ｃ．一般；Ｄ．比較少；Ｅ．沒(méi)有 山東輕工業(yè)學(xué)院“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品 32 1 平時(shí)，你對(duì)孩子學(xué)習(xí)要求嚴(yán)格嗎？（ ） Ａ．嚴(yán)格；Ｂ．比較嚴(yán) 格；Ｃ．一般；Ｄ．比較松；Ｅ．放任自流 你是否主動(dòng)到過(guò)學(xué)校問(wèn)孩子情況？（ ） Ａ．經(jīng)常去；Ｂ．偶爾去；Ｃ．根本沒(méi)有去過(guò)；Ｄ．不關(guān)我的事；Ｅ．其他 2你是否參加過(guò)孩子學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)？（ ） Ａ．全部參加過(guò)；Ｂ．偶爾參加過(guò)；Ｃ．沒(méi)有參加過(guò)；Ｄ．學(xué)校沒(méi)有開(kāi)過(guò)家長(zhǎng)會(huì)；Ｅ．其他 范文最新推薦 33 電力安全月工作總結(jié) 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