幼兒園中班下學期班主任工作計劃開頭-預覽頁
【正文】 步，但也有部分幼兒在家養(yǎng)成了一些不良習慣，具體表現(xiàn)在：自理能力差、依賴性強、不太會與小伙伴交流等。發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確運用感官和運用語言交往的基本能力，增進對環(huán)境的認識，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望，培養(yǎng)初步的動手能力。其次，注重個別差異，教學中因地制宜，因人施教，對不同能力的幼兒提出不同要求。家園互動，共同培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和行為習慣。挖掘家長中的教育資源和社會資源使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中，使家長與教師間、家長與家長間形成互相探討、溝通、學習的良好家園
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