幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)策劃五篇與幼兒園地震應(yīng)急疏散演練工作總結(jié)方案匯編-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 話(huà)世界里快樂(lè)的參與各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的審美能力、動(dòng)手能力、語(yǔ)言表達(dá)能力表現(xiàn)力等，體驗(yàn)節(jié)日的喜悅。根據(jù)班里的情況，特制定活動(dòng)方案如下：活動(dòng)第一階段（10月10日16日） 1師幼共同搜集圣誕節(jié)童話(huà)、世界著名童話(huà)故事等，利用睡前故事、餐前故事等時(shí)間進(jìn)行講一講，回家時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)也同孩子們一起講一講。 5調(diào)查一下家長(zhǎng)，他們喜歡怎樣形式讓孩子參加這個(gè)大型的綜合活動(dòng)，以便老師寫(xiě)出方案，制定節(jié)目。 6學(xué)習(xí)一首圣誕節(jié)手指歌附兒歌：禮物 看見(jiàn)圣誕樹(shù)上禮物了嗎? 有些是給你的，有些是給我的，長(zhǎng)的，高的，短的，啊，這兒有個(gè)圓的。在作品展板上張貼孩子們的圣誕主題圖畫(huà)作品。圣誕老人服裝、裝禮物的大袋子等。各班會(huì)安排老師負(fù)責(zé)照相，攝像，給每個(gè)孩子都留下精彩照片留做紀(jì)念。備注：最好不要讓孩子看到和知道，保持禮物的神秘性。篇五）通過(guò)親子活動(dòng)，激發(fā)幼兒參與圣誕節(jié)活動(dòng)的興趣，能大膽表現(xiàn)和展示自己，同時(shí)，讓家長(zhǎng)參與中班圣誕節(jié)活動(dòng)，使幼兒園與家長(zhǎng)之間的溝通有了進(jìn)一步提高，活動(dòng)體現(xiàn)了自然、祥和、友好的歡樂(lè)氣氛。訓(xùn)練幼兒的觀察能力及動(dòng)手的靈活性。小獎(jiǎng)品若干，智錦盒一個(gè)，內(nèi)裝若干智力題卡片。例如：床邊上，窗臺(tái)上，玩具架內(nèi)……。示范講解“尋寶”玩法：出示范例,請(qǐng)幼兒觀察“娃娃”臉上有什么？都是些什么形狀？什么顏色？老師：老師把這些小卡片都藏在了寢室的各個(gè)地方，你們進(jìn)去后要認(rèn)真的、輕輕的去翻找。幼兒、家長(zhǎng)一起進(jìn)行“尋寶”游戲。說(shuō)：我這個(gè)錦盒可神奇了，里面有許多神奇的游戲題卡，請(qǐng)小朋友上來(lái)摸一摸。旁白教師）：很久很久以前，在一個(gè)非常寒冷的冬天，有一位可憐的乞丐（家長(zhǎng)），他又冷、又渴、又餓。并踢了乞丐一腳。（五）圣誕老人送禮物教師：我們輕輕的圍坐在燭光旁，每個(gè)人許個(gè)愿。圣誕老人：孩子們，你們要說(shuō)出自己所選擇禮物上的號(hào)碼后，將會(huì)得到一份心愛(ài)的圣誕禮物。使全園師生牢固掌握應(yīng)急避震的正確方法和熟悉震后緊急疏散的程序和線路，6月11日，我園組織全園教工和幼兒進(jìn)行了一次地震應(yīng)急疏散演練。全園500多名師生僅用時(shí)4分45秒就全部撤離到體育場(chǎng)正中間安全地帶。
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