幼兒園中班班級工作計(jì)劃下學(xué)期與幼兒園中班班級的工作總結(jié)匯編-預(yù)覽頁
【正文】 間積極互動，并隨著主題、季節(jié)的變化而變化、更新；加強(qiáng)幼兒的動手操作能力。讓孩子有一個(gè)健康的生活環(huán)境和心理環(huán)境。幼兒園中班班級工作計(jì)劃下學(xué)期與幼兒園中班班級的工作總結(jié)匯編第 7 頁 共 7 頁幼兒園中班班級工作計(jì)劃下學(xué)期不知不覺寒假已結(jié)束，我們又迎來了新的學(xué)期。做好孩子的衛(wèi)生保健工作。二、教育教學(xué)：本學(xué)期中心工作是促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。注重做好與家長的日常交流工作，耐心解釋和回答家長提出的問題，做到熱情、主動、耐心、細(xì)致。本學(xué)期我園正在進(jìn)行施工建設(shè)，園內(nèi)環(huán)境比較復(fù)雜，也存在著一定的安全隱患。教育幼兒不玩火、不玩電，不到水池或池塘邊玩耍。（一）培養(yǎng)幼兒的傾聽能力，加強(qiáng)師幼的交流本學(xué)期我們針對幼兒的發(fā)展，著重培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力，以往我們以是注重幼兒學(xué)會傾聽，讓幼兒傾聽教師的言語指令，卻忽視了自己去傾聽孩子的表達(dá)。因此我們班上教師之間、是否能分工合作、互相配合，會對幼兒產(chǎn)生直接的影響。比如，搭積木或玩商店游戲前，應(yīng)大家一起商量，分工合作；遇到矛盾時(shí)，要協(xié)商解決問題；當(dāng)玩具或游戲材料不夠用時(shí)，可相互謙讓、輪流或共同使用；當(dāng)同伴遇到困難時(shí)，要主動用動作、語言去幫助他；當(dāng)自己遇到困難、一人無法解決時(shí)，可以主動找小朋反協(xié)助等等。我們結(jié)合衛(wèi)生保健制度，認(rèn)真做好晨檢工作、檢查把關(guān)，認(rèn)真做好幼兒服藥工作，仔細(xì)核對姓名、藥名、藥量及服用時(shí)間，以免給幼兒造成危害；杜絕傳染病的流行及傳播，以經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即隔離，并每周堅(jiān)持用紫外線消毒，以便降低傳染率；做好衛(wèi)生消毒制度，防止病從
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