幼兒園中班班級工作計(jì)劃(二)與幼兒園中班班級常規(guī)管理總結(jié)范文匯編-預(yù)覽頁
【正文】 的常規(guī)要求漠不關(guān)心。把的能力培養(yǎng)作為重點(diǎn)。生活衛(wèi)生常識（1）知道保護(hù)視力，看書、繪畫要保持正確姿勢。（4）知道天氣變化和運(yùn)動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈。（4）有自我保護(hù)的意識。獨(dú)立、有次序、迅速地裝脫衣服和鞋襪，會系鞋帶，會整理床鋪。但是，如何采取有效的常規(guī)教育方法，讓幼兒學(xué)會自律、掌握規(guī)則，是我們教育工作者面臨的一大難題，需要我們在教育實(shí)踐中不斷探索，不斷總結(jié)。這樣，由于自身能力的相對有限和外界要求的不斷增強(qiáng)，許多孩子心理壓力較大，情緒表現(xiàn)不夠穩(wěn)定，產(chǎn)生不少情緒、行為問題，如部分孩子行為退縮、膽小、任性等。有了對自己較為客觀、正確的認(rèn)識，幼兒才能對自我產(chǎn)生認(rèn)同，了解自己的長處與短處，接受自己的地位與現(xiàn)狀，建立初步的自尊與自愛。以次最大限度地來提高幼兒的自信心，使其產(chǎn)生自豪感、榮譽(yù)感，使幼兒開始重視自己在別人心中的地位與形象。在這樣的情況下，我首先肯定了他在各種活動中的突出表現(xiàn)，使其心中樹立起 “ 我是一個能干的孩子 ” 的形象。在老師的引導(dǎo)下，通過孩子的自我評價和相互評價，孩子們基本上能夠正確地評述了自己的長處和短處。
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