幼兒園先進申報材料與幼兒園黨員教師創(chuàng)先爭優(yōu)活動承諾書-范文匯編-預覽頁
【正文】 育理論工作。主要的做法：（一）、創(chuàng)建綠色幼兒園組織網絡環(huán)保小組工作部署：領導小組（園長、書記）：啟動整個創(chuàng)建活動的全方位工作。領導小組工作的重點：培養(yǎng)教師、幼兒、家長樹立環(huán)境保護意識及行為，圍繞持續(xù)發(fā)展狠下功夫，不斷把創(chuàng)建活動引向深入，統(tǒng)一思想認識，形成人人參與環(huán)保創(chuàng)建綠色幼兒園活動的良好氛圍。如：幼兒園大門口設置了孩子們用各種材料進行環(huán)境美化、綠化的活動噴繪；在藝術走廊里設置了“我愛家園”的組畫；各班以“環(huán)保”為主題的墻畫，形象生動具體，使幼兒在潛移默化中增強了環(huán)保意識。通過主題活動，初步培養(yǎng)了孩子的環(huán)保意識。種種生動形象、活潑有趣的教學活動，大大激發(fā)了孩子豐富的想像力和動手能力，孩子們體驗到創(chuàng)造的樂趣和習慣，逐步養(yǎng)成了初步的環(huán)保意識。環(huán)保標識設計，增強意識為了增強孩子們的環(huán)保意識，我們組織幼兒結合奧運開展了“標識設計大賽”的活動，即通過標識活動設計大賽培養(yǎng)幼兒講文明樹新風的好習慣。帶領家長環(huán)保社區(qū)大行動：加大宣傳、培訓力度，提高家長環(huán)保意識，使家長與孩子共同成長幼兒園的家長來自各行各業(yè)，家長的職業(yè)、閱歷與專業(yè)等是幼兒園寶貴的教育資源，他們的一舉一動將對幼兒起著潛移默化的影響?；顒又屑议L和老師、家長和幼兒，老師和幼兒或同演、或同游，既增添了活動的氣氛，又分享了家園、師生的親情。幾年來，在“創(chuàng)綠”的活動中，在各級領導的關心和支持下，綠色的種子已經在教師、孩子及家長的心中生根開花。如：召開家長會，開展“創(chuàng)綠”的倡議書；引導家長、幼兒共同收看關于“綠色地球”的記錄片；家長園地的宣傳欄上著重刊登幼兒園環(huán)保教育的內容，圖文并茂，充分發(fā)揮其教育功能，讓家長與班級同步開展教育活動；組織家長與幼兒共同參與“小巧手”制作的活動，活動初期，許多家長拿成品裝飾物來園，經過教師的指導，后來才轉變觀念，紛紛利用自己家里的廢舊材料，帶著孩子進行小巧手制作，既增進了父母與孩子間的感情又提高了孩子的動手動腦能力，活動后，許多家長還在“小巧手”活動作品上記錄下作品設計的意圖，環(huán)保概念明顯得到增強。通過活動，孩子們知道隨地扔垃圾會破壞環(huán)境的優(yōu)美，主動揀起垃圾就是對環(huán)境的保護。幼兒園黨員教師創(chuàng)先爭優(yōu)活動承諾書 范文一、堅持理想，堅守信念，把決心用在行動上堅持共產主義的理想信念，貫徹黨的教育方針，把對黨的忠誠，對黨的教育事業(yè)的忠誠用實際行動來體現。在群眾中當好表率作用，以實際行動體現共產黨員
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