實驗教學工作總結(jié)3篇-預覽頁
【正文】 每個創(chuàng)新專欄方框里面的科普內(nèi)容都是教師精選最前沿的科技知識,最貼近學生生活的科普文學,以及學生獲獎的科技小論文和適合學生動手操作的科學實驗等,和諧美觀,每一處都顯示著設計者的巧妙用心,孩子們在這些設計中受到潛移默化的影響,對高科技,對生活科學,對科學實驗,也有了新的認識. 三,多一點個性空間 科學課要提倡學生自主學習,以更好地發(fā)揮學生在學習過程中的積極性和主動性. 在實驗室后面的墻上用玻璃制成一個透明的櫥窗,將學生制作的各種動植物標本擺放進去,讓學生利用課前課后時間盡情觀察,飼養(yǎng)籠,飼養(yǎng)一些小動物如:雞,鴿子,兔子,它為學生提供了觀察思考的機會,能鍛煉他們的動手能力,培養(yǎng)持之以恒的精神. （可以讓學生在家里進行訓練） 在實驗室的前面墻角放一個展櫥,分成多層,使其能放的物品,把學生在課上課下及科技活動中制作的小發(fā)明,小創(chuàng)造等科技作品陳列出來,使學生的個性得到充分展現(xiàn),對培養(yǎng)創(chuàng)新精神來說具有特別重要的意義. 設置一個科學工具箱,放置實驗和研究過程中必須使用的工具,材料,如易拉罐,各種金屬條,塑料瓶,海綿,泡沫,木塊,木炭,橡皮,硬紙板,皮筋,氣球,乒乓球,斷鋸條,各種彈簧,玻璃片,使它應有盡有,為學生自主選擇實驗器材實施開放式探究提供便利. 四,多一點活動時間 我聽說了,就忘了。教學的重點放在培養(yǎng)學生科學實驗能力與提高學生科學實驗素養(yǎng)，使學生在獲取知識的同時提高自學能力、運用知識的綜合分析能力、動手能力和設計創(chuàng)新能力。一、認真扎實開展實驗教學教研活動。加大教研力度，促進實驗教學的提高。對課本上所有的演示、分組實驗，都做到精心準備，預先試做，對少數(shù)實驗進行改進，補充，確保教師在課堂上實驗的成功率，現(xiàn)象明顯達到100%。做好了實驗準備,實驗前使學生明確實驗目的、實驗原理和對觀察的要求。教師做到操作規(guī)范、熟練、形象、鮮明、安全。增加了學生動手實操的機會，提高了實驗課的效率。請老教師對新教師進行培訓，指導他們規(guī)范操作，講述實驗成功的關鍵。并做好示范工作。讓每個學生動手，發(fā)揮實驗室資源的效益，利用身邊的物品，廉價的材料進行物理實驗提供便利，鼓勵學生大膽進行實驗，小制作和小發(fā)明。五、充分利用實驗室現(xiàn)有資源，搞好物理實驗。特別是實驗教學管理規(guī)范，無論是實驗教學備課、課前準備、實驗通知單、記錄及課后反饋等方面工作扎實，實驗開出率很高，促進了實驗教學質(zhì)量的提高，培養(yǎng)了學生探究與質(zhì)疑的能
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