實驗室衛(wèi)生工作計劃范本與實驗室培訓(xùn)工作計劃匯編-預(yù)覽頁
【正文】 程標(biāo)準(zhǔn)。進一步讓科學(xué)實驗教學(xué)成為實施素質(zhì)教育的重要陣地。管理進一步科學(xué)規(guī)范。存放定位存放，取用方便，盡量做到科學(xué)、整齊、美觀。，認(rèn)真鉆研教材，研究教法，上好實驗課，提高科學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。加強科學(xué)教學(xué)的常規(guī)管理，促使教師上好實驗課，在實驗課上大力提倡學(xué)生自主設(shè)計實驗方法，以此培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識。由教務(wù)處組織全體科學(xué)老師學(xué)習(xí)科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，明確科學(xué)課程的要求，重視科學(xué)的重要性，上好科學(xué)課。(小制作)。具體講，入職教育應(yīng)該從兩個方面入手，一是實驗室文化教育，二是專業(yè)技能培訓(xùn)。專業(yè)技能培訓(xùn)一個人認(rèn)可了一種理念，接下來的技能培訓(xùn)可以收到事半功倍的效果。觀摩就是讓新員工現(xiàn)場觀看那些操作技能規(guī)范、嫻熟的老員工的實際操作來認(rèn)真的體會操作的要領(lǐng)；師帶徒就是手把手的一對一的老帶新的一種培訓(xùn)方式，這也是最傳統(tǒng)的培訓(xùn)方式；演示就是根據(jù)培訓(xùn)的進度，有計劃的安排新員工在技術(shù)人員、老員工面前演示操作，然后指出存在的不足和不規(guī)范的地方。以上這些僅僅是針對新員工的入職教育，也是最簡單的教育，之后還應(yīng)用提高教育
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