20xx第二學期教學工作總結(jié)-預(yù)覽頁
【正文】 談,理解和尊重他們的處境,想法,幫助他們樹立自信心,做好啟蒙教學,激發(fā)學生學習化學的興趣. 教育心理學指出:”構(gòu)成學生學習動機的重要成分主要是學生的學習自覺性和對學習產(chǎn)生的直接興趣.”初三化學是學習化學的啟蒙階段,如何在這個階段調(diào)動學生的積極性,激發(fā)學生的學習興趣,培養(yǎng)學生的思維能力,創(chuàng)造能力,提高教學質(zhì)量都能起到事半功倍的效果. 在教學中,我能根據(jù)教學規(guī)律,根據(jù)學生實際情況,因材施教,從開發(fā)非智力因素入手,努力創(chuàng)設(shè)直觀,形象,生動的學習情景,認真組織好課堂教學,從現(xiàn)實生活中選取一些典型,生動,有趣的事例,如地窖中的殺手”二氧化碳”。課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病。
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1