20xx小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)語文教學(xué)計(jì)劃3篇-預(yù)覽頁
【正文】 童話、語言、故事，向往美好的情境，關(guān)系自然和生命，
對(duì)感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂于與人交流。
能較完整地講述小故事，能簡要講述自己感興趣的見聞。
四、教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：如何鞏固認(rèn)識(shí)的550字，會(huì)寫的250字。
重視學(xué)生個(gè)人的閱讀感受，除了討論書中的思考題外，給學(xué)生質(zhì)疑問難的機(jī)會(huì)，給學(xué)生充分發(fā)表自己見解的機(jī)會(huì)。
重視日常教學(xué)中的口語交際活動(dòng)。這些學(xué)生原來所處的教育環(huán)境、家族情況各異，行為習(xí)慣和知識(shí)基礎(chǔ)相差較大，給老師的管理帶來困難。有兩個(gè)學(xué)生由于智力原因他們的在傳授知識(shí)上要從零抓起，也使整個(gè)班的成績上不去。今后要運(yùn)用各種手段，讓學(xué)生逐漸掌握學(xué)習(xí)的方法，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
(二)識(shí)字與寫字
喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字的愿望。
初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣。
能用普通話正確，流利地朗讀課文，背誦課文。
(四)口語交際
學(xué)說普通話，逐步養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。積極參與口語交際，踴躍發(fā)表自己的意見。
。
(1) 詞串識(shí)字：要將詞語與事物掛鉤，即通過識(shí)字來認(rèn)識(shí)事物，讀詞成串要邊讀邊想，連串成篇，形成積累，熟讀成誦。朗讀和背誦課文是教學(xué)的重點(diǎn)。
(4)保證時(shí)間，嚴(yán)格訓(xùn)練。
(3)寫字方面，寫的字都安排田字格里，強(qiáng)調(diào)按照規(guī)范嚴(yán)格訓(xùn)練。教學(xué)方法要靈活多樣。
端正教學(xué)思想，勇于探索新的教學(xué)模式，特別是“以學(xué)習(xí)者為中心的自主教學(xué)模式”和“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式，努力在教學(xué)過程中實(shí)踐，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，要注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)其積極性。學(xué)生獲得知識(shí)是必要的，但培養(yǎng)能力更重要。
提高語文教學(xué)效率。同時(shí)進(jìn)行一些看圖說話練習(xí).
開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng)。使學(xué)生在反復(fù)實(shí)踐中鞏固所學(xué)知識(shí)，逐步提高語文能力。經(jīng)過第一學(xué)期的學(xué)習(xí)，部分學(xué)生能認(rèn)漢字500字左右，其中少數(shù)同學(xué)能認(rèn)800——1000字左右。寫字姿勢(shì)正確，但有3——4人因身體原因及習(xí)慣不良，需再加強(qiáng)寫字習(xí)慣的督促。上學(xué)期末的成績較好。8個(gè)專題貼近兒童生活，體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)，蘊(yùn)涵教育價(jià)值，把知識(shí)、能力、方法、情感融為一體。課文共34篇，內(nèi)容豐富多彩。展示臺(tái)——給學(xué)生提供展示學(xué)習(xí)所得的舞臺(tái)。要求認(rèn)識(shí)的字和要求會(huì)寫的字，分別在練習(xí)里有標(biāo)明。
認(rèn)識(shí)常用漢字550個(gè)，其中250個(gè)會(huì)寫。
初步認(rèn)識(shí)大寫字母，熟記《漢語拼音字母表》。
借助讀物中的圖畫閱讀。
認(rèn)識(shí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
(三)寫話
對(duì)寫話有興趣，能簡單寫自己想說的話
(四)口語交際
學(xué)講普通話，逐步養(yǎng)成用普通話的習(xí)慣。
與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。 結(jié)合語文學(xué)習(xí)，觀察大自然，用口頭或圖文等方式表達(dá)自己的觀察所得。
，培養(yǎng)學(xué)生建立起熱愛春天和大自然的情感。
養(yǎng)成從小熱愛勞動(dòng)，關(guān)心他人的美好品質(zhì)。
。
繼續(xù)指導(dǎo)讀好“問句”“感嘆句”，體會(huì)不同語氣所表現(xiàn)的不同心情。初步感受漢字的形體美。
第六單元： 重難點(diǎn)：
識(shí)字，有感情的朗讀課文。
第七單元： 重難點(diǎn)：
準(zhǔn)確掌握本單元的生字。
2. 通過朗讀感悟了解一些科學(xué)常識(shí)，引發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的濃厚興趣，產(chǎn)生探索發(fā)現(xiàn)的欲望，將是本單元的難點(diǎn)。
采用多種形式，注意加強(qiáng)生字的復(fù)習(xí)和鞏固，防止回生。
避免單調(diào)枯燥的技術(shù)性朗讀指導(dǎo)，采用多種方式，如給畫面配音，分角色朗讀等，引導(dǎo)學(xué)生朗讀。
(三)口語交際教學(xué)：
重視創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生入情入景地進(jìn)行口
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