20xx學(xué)年度第一學(xué)期校本研修工作總-預(yù)覽頁
【正文】 強了教師培訓(xùn)工作，提高培訓(xùn)的實效。結(jié)合每周常態(tài)化的公開課活動，每周堅持開展理論學(xué)習(xí)，材料主要以《陜西教育》、《教師報》、《陳倉教研》為主。凝練高尚師德，提高理論水平。每學(xué)科分年級確定了一名導(dǎo)學(xué)案負責教師，把全學(xué)期導(dǎo)學(xué)案開發(fā)任務(wù)分解給所有同學(xué)科教師，發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，確保所需導(dǎo)學(xué)案編寫及時、有效。
為了掀起高效課堂研究高潮，學(xué)期初開展了一次高效課堂基本功賽教活動。
鼓勵教學(xué)手段的多樣化，傳統(tǒng)手段與現(xiàn)代化手段并用，豐富教學(xué)內(nèi)容與形式，鼓勵多媒體教學(xué)手段和學(xué)科教學(xué)整合，有效整合，提高課堂教學(xué)趣味性、多樣性和教學(xué)效率。每天下發(fā)各科《預(yù)習(xí)情況記錄表》，強制落實預(yù)習(xí)活動。教導(dǎo)處將所有科任教師劃分為文理兩大組，各組在每周星期四下午第二節(jié)課、第三節(jié)課安排兩節(jié)示范展示課，并組織本組教師聽課，第四節(jié)教研活動時間組織本組全體教師評課。每位教師全學(xué)期
聽課都在20節(jié)以上。我校將在已有研究經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，細化分工，展開扎實的研究工作。通過課題研究，培養(yǎng)教師發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題、分析問題和嘗試解決問題的能力和服務(wù)育人水平。并推薦趙寶國、吳瑞亮兩位老師參加了區(qū)級比賽。
(1)繼續(xù)開展了“以老帶新互幫互助”活動。學(xué)校修訂《提質(zhì)振興獎勵方案》的內(nèi)容，對在高效課堂、小課題研究、論文發(fā)表、電子白板教學(xué)方面做得突出的教師進行單項獎勵。學(xué)校多方爭取，為參訓(xùn)教師報銷全部培訓(xùn)費用。
我們今后將繼續(xù)加大教師培訓(xùn)力度。在導(dǎo)學(xué)案開發(fā)方面，在研討學(xué)科模式，進一步優(yōu)化。校本研修的目的是讓教師成為教學(xué)，研究和進修的真正主人。教師要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，做不斷學(xué)習(xí)之人，來完善和提高自我。
更好的指導(dǎo)學(xué)生進行說英語，用英語，使運用英語的能力有了一些提高。遇到解決不了的困難，和同伴合作、探究，不斷探索、創(chuàng)新、調(diào)整、充實，總結(jié)經(jīng)驗，提高了自己的專業(yè)發(fā)展水平。
教學(xué)觀摩：隨時和本組教師互聽互評，進行教學(xué)交流。其次，當教師開始并設(shè)計了自己的學(xué)習(xí)活動后，他們的使命感增強，因而學(xué)習(xí)的效率高。使學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，覺得愉快。多一些關(guān)愛和鼓勵，可能會改變他的一生,每位老師都協(xié)助班主任做好學(xué)生的思想工作，這是促進學(xué)生和諧發(fā)展的有力保
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