20xx小學(xué)學(xué)年心理健康工作計(jì)劃范本-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 育正常開(kāi)展的重要條件。
加強(qiáng)對(duì)班主任心理健康教育校本培訓(xùn)。
四、心理健康教育途徑
(一)學(xué)生版塊
課程的設(shè)置
(1)積極發(fā)揮課堂主渠道作用，各班班主任要利用二會(huì)一課進(jìn)行心理健康教育。
三四年級(jí)：《勇于面對(duì)》挫折教育。同時(shí)為班主任提供有消極傾向?qū)W生的心理發(fā)展動(dòng)態(tài)，密切關(guān)注，及時(shí)干預(yù)，防患于未然。
做好心理測(cè)試、心理檔案的建立、開(kāi)展心理調(diào)查工作
(二)教師版塊
開(kāi)展校內(nèi)心理健康活動(dòng)課賽課活動(dòng)。
心理健康教育工作組談話會(huì)
(三)家長(zhǎng)版塊
講座
低年級(jí)：《習(xí)慣決定命運(yùn)》。
出好心理健康教育專題板報(bào)。
五、心理健康教育教研的開(kāi)展
做好心理健康輔導(dǎo)方法的探討：脫敏治療方法、意想與對(duì)話法、暗示法、音樂(lè)治療法等。
二、具體目標(biāo)：
注重學(xué)生心理輔導(dǎo)，做好學(xué)生心理咨詢工作，做好個(gè)案輔導(dǎo)、登記工作。
做好家長(zhǎng)的心理健康知識(shí)講座。
(2)引導(dǎo)學(xué)生形成強(qiáng)烈持久的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。如競(jìng)賽前夕、升學(xué)考試前夕。
(2)掌握控制、表達(dá)、發(fā)泄情緒的適當(dāng)方式與合理途徑。
(2)培養(yǎng)學(xué)生形成處事果斷的良好習(xí)慣。根據(jù)學(xué)生心理特點(diǎn)及發(fā)展規(guī)律，運(yùn)用心理健康的理論和方法，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，培育學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們身心全面和諧的發(fā)展。
對(duì)少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的、有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強(qiáng)自我教育能力。本年度，繼續(xù)組織教師參加心理健康教師資質(zhì)認(rèn)證。要更新觀念，要高度清醒地認(rèn)識(shí)到，心理健康教育是提高廣大學(xué)生心理素質(zhì)的必要途徑，是青少年學(xué)生思想道德建設(shè)的重要組成部分。將心理健康教育課納入教育教學(xué)計(jì)劃。
學(xué)校心理健康教育的方式
(1)集體輔導(dǎo)。心理咨詢室建設(shè)的環(huán)境布置考慮到了符合心理輔導(dǎo)的要求，還考慮到了兒童的審美特點(diǎn)，讓學(xué)生一進(jìn)門(mén)便喜歡它。采用跟蹤研究，合作的方式進(jìn)行。
三、月份工作安排
九月份：
⒈制訂并討論學(xué)期心理輔導(dǎo)工作計(jì)劃。
?、痴匍_(kāi)特殊學(xué)生會(huì)議，并進(jìn)行個(gè)別心理咨詢。
一月份：
迎接上級(jí)對(duì)學(xué)校心理健康咨詢室的驗(yàn)收、檢查。
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