20xx小學學年心理健康工作計劃范本-預覽頁
【正文】 育正常開展的重要條件。
加強對班主任心理健康教育校本培訓。
四、心理健康教育途徑
(一)學生版塊
課程的設置
(1)積極發(fā)揮課堂主渠道作用，各班班主任要利用二會一課進行心理健康教育。
三四年級：《勇于面對》挫折教育。同時為班主任提供有消極傾向學生的心理發(fā)展動態(tài)，密切關注，及時干預，防患于未然。
做好心理測試、心理檔案的建立、開展心理調查工作
(二)教師版塊
開展校內心理健康活動課賽課活動。
心理健康教育工作組談話會
(三)家長版塊
講座
低年級：《習慣決定命運》。
出好心理健康教育專題板報。
五、心理健康教育教研的開展
做好心理健康輔導方法的探討：脫敏治療方法、意想與對話法、暗示法、音樂治療法等。
二、具體目標：
注重學生心理輔導，做好學生心理咨詢工作，做好個案輔導、登記工作。
做好家長的心理健康知識講座。
(2)引導學生形成強烈持久的學習動機。如競賽前夕、升學考試前夕。
(2)掌握控制、表達、發(fā)泄情緒的適當方式與合理途徑。
(2)培養(yǎng)學生形成處事果斷的良好習慣。根據(jù)學生心理特點及發(fā)展規(guī)律，運用心理健康的理論和方法，開展豐富多彩的活動，培育學生良好的心理素質，促進他們身心全面和諧的發(fā)展。
對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學生進行科學的、有效的心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強自我教育能力。本年度，繼續(xù)組織教師參加心理健康教師資質認證。要更新觀念，要高度清醒地認識到，心理健康教育是提高廣大學生心理素質的必要途徑，是青少年學生思想道德建設的重要組成部分。將心理健康教育課納入教育教學計劃。
學校心理健康教育的方式
(1)集體輔導。心理咨詢室建設的環(huán)境布置考慮到了符合心理輔導的要求，還考慮到了兒童的審美特點，讓學生一進門便喜歡它。采用跟蹤研究，合作的方式進行。
三、月份工作安排
九月份：
?、敝朴啿⒂懻搶W期心理輔導工作計劃。
?、痴匍_特殊學生會議，并進行個別心理咨詢。
一月份：
迎接上級對學校心理健康咨詢室的驗收、檢查。
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