三嚴(yán)三實(shí)專題教育工作會(huì)議講話與三嚴(yán)三實(shí)專題教育工作實(shí)施方案匯編-預(yù)覽頁
【正文】 、深受警醒、深受教育。2017年，又扎實(shí)開展了群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，“四風(fēng)”勢頭得到遏制，干部作風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，黨風(fēng)政風(fēng)煥然一新，作風(fēng)建設(shè)再上一個(gè)新臺(tái)階。開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，就是群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的延展深化，是作風(fēng)建設(shè)的“接力棒”、“升級(jí)版”，目的就是要鞏固、拓展、深化教育實(shí)踐活動(dòng)成果，把作風(fēng)建設(shè)的好勢頭、好態(tài)勢保持和發(fā)展下去，使好的作風(fēng)成為黨員干部特別是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的思想自覺和行為習(xí)慣。向全黨發(fā)出了“黨要管黨、從嚴(yán)治黨”的號(hào)召。開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，就是要進(jìn)一步明規(guī)矩、嚴(yán)紀(jì)律、強(qiáng)約束，著力形成從嚴(yán)從實(shí)的氛圍，不斷營造風(fēng)清氣正的政治生態(tài)。實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)，對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的精神狀態(tài)、作風(fēng)養(yǎng)成、能力素質(zhì)提出了更高標(biāo)準(zhǔn)、更高要求。要?jiǎng)?chuàng)新學(xué)習(xí)形式，各級(jí)各部門黨委（黨組）書記要按照“四到位”要求，至少要帶頭講一次“三嚴(yán)三實(shí)”專題黨課，這也是中央確定的“關(guān)鍵動(dòng)作”。按照中央和省市委要求，在全面深入系統(tǒng)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，必須緊緊圍繞“嚴(yán)以修身”、“嚴(yán)以律己”、“嚴(yán)以用權(quán)”三大專題開展專題研討，從5月份開始，大體上每45天開展1個(gè)專題的學(xué)習(xí)討論，這是規(guī)定動(dòng)作，必須不折不扣、保質(zhì)保量完成。充分發(fā)揮和借鑒教育實(shí)踐活動(dòng)成功經(jīng)驗(yàn)，把批評(píng)和自我批評(píng)作為清除黨內(nèi)政治灰塵和政治微生物的有力武器，今年年底前，要以踐行“三嚴(yán)三實(shí)”為主題，組織開展一次高質(zhì)量的專題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)，嚴(yán)肅認(rèn)真開展黨性分析。要堅(jiān)持“邊學(xué)邊查邊改、立說立行立改”的原則，重點(diǎn)聚焦習(xí)總書記指出的破壞黨內(nèi)政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的“七個(gè)有之”、“五個(gè)比如”，趙正永書記指出的“教育者不受教育、執(zhí)紀(jì)者不守紀(jì)律、擔(dān)責(zé)者不負(fù)責(zé)任、奉獻(xiàn)者不愿奉獻(xiàn)”四個(gè)方面的不嚴(yán)表現(xiàn)，和“作風(fēng)不實(shí)、為人不實(shí)、政績不實(shí)”三個(gè)方面的不實(shí)表現(xiàn)，聚焦專題討論的問題、專題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)上匯總的問題、群眾不滿意方面的問題等，切實(shí)抓好整改，抓出成效。著眼創(chuàng)新，大力探索新常態(tài)下黨建工作的思路和模式；著眼創(chuàng)業(yè)，大力倡導(dǎo)立足本職創(chuàng)大業(yè)；著眼創(chuàng)先，大力培養(yǎng)培育一批先進(jìn)典型。全縣“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育在縣委常委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，由縣委組織部牽頭組織實(shí)施。要落實(shí)組織協(xié)調(diào)辦公室的牽頭責(zé)任，當(dāng)好專題教育的組織者和推動(dòng)者，特別對(duì)專題教育中遇到的苗頭性、傾向性問題，要及時(shí)梳理反饋，為縣委決策提供第一手資料。要按照“三緊扣三破解三強(qiáng)化”的思路，突出針對(duì)性、實(shí)施分類指導(dǎo)。四要強(qiáng)化宣傳引導(dǎo)。縣委將把專題教育列入黨建工作責(zé)任清單，列為領(lǐng)導(dǎo)干部述職評(píng)議和領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部年度考核內(nèi)容，以剛性制度約束和從嚴(yán)要求推進(jìn)專題教育深入高效開展。一、總體要求開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，是黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的延展深化，是持續(xù)深入推進(jìn)黨的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)的重要舉措，是嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活、嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的重要抓手，對(duì)于進(jìn)一步增強(qiáng)黨的創(chuàng)造力凝聚力戰(zhàn)斗力，推進(jìn)全面建成小康社會(huì)、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴(yán)治黨，具有十分重要的意義。一、總體要求開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，是黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的延展深化，是持續(xù)深入推進(jìn)黨的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)的重要舉措，是嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活、嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的重要抓手，對(duì)于進(jìn)一步增強(qiáng)黨的創(chuàng)造力凝聚力戰(zhàn)斗力，推進(jìn)全面建成小康社會(huì)、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴(yán)治黨，具有十分重要的意義。認(rèn)真學(xué)習(xí)中央編寫的《優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部先進(jìn)事跡選編》、《領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)違法典型案例警示錄》等學(xué)習(xí)資料，以焦裕祿、孔繁森、朱彥夫等先進(jìn)典型為鏡，深學(xué)細(xì)照篤行；以中央通報(bào)的典型案例和我市近年來發(fā)生的王剛、彭慶國等違紀(jì)違法典型案件為戒，深刻汲取教訓(xùn)。每次專題研討，黨組要形成有關(guān)會(huì)議記錄或紀(jì)要，縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要做好筆記。在政績觀上，重點(diǎn)查擺不能一張藍(lán)圖繪到底，只想當(dāng)官、不謀事業(yè)，在其他不盡其責(zé)、不謀其政等問題。對(duì)查擺的“不嚴(yán)不實(shí)”問題，每名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部都要認(rèn)真反思，深入進(jìn)行黨性分析和自我剖析，撰寫高質(zhì)量的黨性分析材料。黨組書記要帶頭開展嚴(yán)肅認(rèn)真的批評(píng)和自我批評(píng)。堅(jiān)持邊學(xué)邊查邊改，把學(xué)習(xí)教育和解決問題結(jié)合起來，主要領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭，列出問題清單，一項(xiàng)一項(xiàng)整改，堅(jiān)持思想問題和實(shí)際問題一起改，大問題和小問題都不放過。針對(duì)“不嚴(yán)不實(shí)”問題，建制度、立規(guī)矩，強(qiáng)化剛性執(zhí)行。完善改進(jìn)作風(fēng)常態(tài)化制度，嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，健全領(lǐng)導(dǎo)干部調(diào)研、直接聯(lián)系服務(wù)群眾等制度，推動(dòng)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求制度化、常態(tài)化、長效化。這次“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育在局黨組領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，由“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育領(lǐng)導(dǎo)小組組織實(shí)施。要把抓好專題教育作為履行黨建主體責(zé)任的重要任務(wù)，納入黨建工作述職評(píng)議考核的重要內(nèi)容。三是強(qiáng)化
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