20xx優(yōu)秀班主任的工作總結(jié)報告-預(yù)覽頁
【正文】 動，構(gòu)成了學(xué)生廣泛參與班級管理的局面。八年來，我工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，從最初的彷徨，到后的逐漸掌握一些方法，再到能夠熟練駕御一個班集體，這其間所獲得的精神財富，是多少金錢也買不到的。
自從上班以來，我共教了四個畢業(yè)班，給我印象最深的是，學(xué)生過了“六一”以后，思想明顯發(fā)生變化，有的變得極為散漫，有的玩世不恭……針對這些情況，我的做法是：六一兒童節(jié)剛過，我就給學(xué)生召開班會，明確下一階段的任務(wù)，適當(dāng)加大作業(yè)量，適當(dāng)延長學(xué)生在校時間，給學(xué)生造成一種緊張的氣氛。另外，要想掌握學(xué)生的思想動態(tài)，我做到和學(xué)生以誠相待，認(rèn)真聽取學(xué)生的心聲。但只要平時，師生安全意識不放松，是可以避免一些事故的發(fā)生的。我備有所有學(xué)生家長的聯(lián)系電話，同時，將我的手機(jī)、宒電、學(xué)校電話告知所有家長，使現(xiàn)代化通訊手段為家校聯(lián)系作出貢獻(xiàn)。班會內(nèi)容有主題。五月的“知榮辱，樹新風(fēng)”活動，以及六月份準(zhǔn)備參加學(xué)校的游園活動等。具體表現(xiàn)在班級管理上，就是有一種泥腿子精神。老師應(yīng)該以實(shí)際為出發(fā)點(diǎn)，確定工作方式。班里學(xué)生楊某，有個不大不小的愛好，就是放車子氣、扎車子袋，或者干脆把同學(xué)的氣門芯拔了，扔掉。單親家庭，母親對他太過偏袒?？赡苡械娜藭f：“慢慢來”。當(dāng)然我得付出代價，就是下課后，不去辦公室休息，放學(xué)后，得在教室里看著他。細(xì)節(jié)決定成敗。但我確實(shí)感覺到了如果班主任忽略細(xì)節(jié)，就是忽略成功的最大法寶。雖然六年級的學(xué)生不知道什么是談戀愛，但青春的萌動已經(jīng)開始。我知道她怕了。
法寶三，絕不輕言放棄。但是，因?yàn)橛袗郏疫€是拋棄了這種想法。就哄著他們玩吧。準(zhǔn)備了對聯(lián)，有時間就和學(xué)生寫對聯(lián)……
中午，我吃完飯，信步來到校園，本來打算找?guī)赘噬酃P，在黑板上畫點(diǎn)畫，寫點(diǎn)字什么的。掛了成串的氣球。但此時，我即無論如何也拿不出那架勢了。我嘗到了師生之間真正的感情。由于我的不懈努力，我在班主任工作崗位上取得了一定的成績。我逐漸嘗試組建有效的班委會，實(shí)行學(xué)生自我管理，取得了較好的成果。
我在工作中善于總結(jié)自己的方法，并及時形成文字。同時，我的班級管理論文《班級管理中的RAM現(xiàn)象》也被相關(guān)雜志刊載，同時，被多家權(quán)威網(wǎng)站引用。1989年，帶著心中的那份向往，我開始了自己漫長的教學(xué)生涯。我認(rèn)為做老師就要做班主任，因?yàn)?，班主任的工作讓我更貼近學(xué)生，更充分享受做為一名人民教師的酸甜苦辣。生活不能自理，缺乏自覺性，學(xué)習(xí)馬虎、紀(jì)律松散。我要對每一個孩子的成長負(fù)責(zé)，把教師真誠的愛撒在每個孩子的心間?！边@是我給自己教育教學(xué)工作定的要求。在校，我抽課余時間把他叫到身邊，幫他補(bǔ)習(xí)，手把手教他讀書、寫字、做題。陳里偉等同學(xué)的家長送來錢物，我斷然拒絕了，我說：“要報酬，我就不會給你們的孩子輔導(dǎo)了。
在以后的幾年里，我始終沒有放松對他的輔導(dǎo)和教育，也曾多次和家長聯(lián)系，和他們講道理：“教育孩子比什么都重要，你們不能只顧外出掙錢，把孩子留給老人帶，也要抽點(diǎn)時間管管孩子啊!”我的話終于打動了他們，孩子的媽媽在家的時間多了，放假了，還請來當(dāng)教師的侄子來做家教。我先了解到他們的基本情況，他們的命運(yùn)都受過波折。”他們還有一個共同點(diǎn)就是家中都很貧困。陳敏、李文超勞動能力強(qiáng)我讓他們管小組的勞動。在我的幫助和他們的努力下，他們的學(xué)習(xí)成績都進(jìn)步很快。我的思想里總是繃緊一根系著孩子的安全的弦?！白o(hù)送孩子們放學(xué)!”成了全體教師的重要工作。在學(xué)校的號召下，我們準(zhǔn)備全體老師出動，組成一支堅(jiān)強(qiáng)的護(hù)送隊(duì)伍，頷著一些孩子超小路走。我想：孩子們的生命高于一切，保護(hù)孩子們的生命安全是教師，特別是班主任義不容辭的責(zé)任，為了孩子們的安全，我的這點(diǎn)困難算得了什么呢!當(dāng)我們走到澗洲徐的小橋時，我大聲說：“同學(xué)們，別走，我?guī)椭銈冞^橋?！蔽冶称痍惽?，小心地踏上小橋，一步一步慢慢向前走，眼睛直視小橋，不敢往橋下看?！闭f著，我在陳騰后面拉著他的上衣，他在前，我在后，又一次安全地經(jīng)過了小橋。為了我的班主任工作做得更徹底，我不但關(guān)心孩子們在學(xué)校的表現(xiàn)，也留心孩子們在家的行為。開門一看，原來是班上的胡巧的媽媽。下午，我上語文課，下課前，我留了幾分鐘點(diǎn)，我在班上說：“現(xiàn)在我要給大家講一個故事。我想如果這時點(diǎn)名批評，可能會給孩子幼小的心靈造成傷害，還會激起她的逆返心理。下課了，我找了個合適的機(jī)會，溫和地跟她說：“我相信你一定能改正缺點(diǎn)。班里的孩子不舒服，要帶去看醫(yī)生。當(dāng)我走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)我看到我的學(xué)生在我的教育下有了很大的改變，當(dāng)我被孩子們圍著快樂地談笑，當(dāng)孩子把我當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長告訴我，孩子變了，變得懂事聽話了，當(dāng)我生病時，全班同學(xué)一起來看我……那種幸福和快樂是從心里往外涌的。
多年的班主任工作，還使我深深的體會到班主任工作的重要
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