20xx初一心理健康教育教學(xué)計(jì)劃范文-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 差，有壓力，出現(xiàn)自卑了。老師為什么都看不到我的存在啊?偏心還是對(duì)我有意見(jiàn)，還是我不行??
，自制力較弱，過(guò)分沉溺于網(wǎng)絡(luò)、游戲。了解自己，認(rèn)識(shí)自己，讓自己更加自信。
五、教學(xué)進(jìn)度表
六、教學(xué)措施
，每周一次。
初一心理健康教育教學(xué)計(jì)劃范文(三) 一、 指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹黨的教育方針，落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、《教育部關(guān)于印發(fā)〈中小學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要〉的通知》、《中共中央辦公廳國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于適應(yīng)新形勢(shì)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見(jiàn)》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》精神，以新修改的北京師范大學(xué)版的《心理健康》教材為依據(jù)，以學(xué)生為主體，堅(jiān)持以人為本，根據(jù)學(xué)生心理、生理發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，運(yùn)用健康教育的理論和方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的素質(zhì)，促進(jìn)身心全面發(fā)展。
有一部分是各班所謂的“差生”，小學(xué)的時(shí)候就極少受到老師的“陽(yáng)光關(guān)愛(ài)”。
初一學(xué)生身體開(kāi)始發(fā)生變化，對(duì)自己的身體沒(méi)有很科學(xué)的認(rèn)識(shí)。
積極與同學(xué)、老師和家長(zhǎng)進(jìn)行有效積極的溝通。助人我樂(lè)，認(rèn)識(shí)和處理好個(gè)人與他人與集體的關(guān)系。
學(xué)習(xí)中培養(yǎng)自己抽象思維能力，學(xué)習(xí)初步的辨證思考問(wèn)題的方法。
參加一定的力所能及的生產(chǎn)勞動(dòng)。
五、途徑和方法
心理輔導(dǎo)課程
強(qiáng)化課堂教育的主渠道、主陣地作用。
在日常教育、教學(xué)中滲透心理健康教育。應(yīng)使學(xué)生在了解心理學(xué)基本原理的基礎(chǔ)上，有意識(shí)地去解決實(shí)際的心理困惑，學(xué)以致用，為此：
不宜過(guò)多采用文化課程的講授方式，應(yīng)以多種活動(dòng)形式使學(xué)生感受生活、感受心。
七、課時(shí)計(jì)劃
初一：本課程每周一課時(shí)，本學(xué)期共計(jì)教學(xué)周：16周，計(jì)劃總課時(shí)為：16課時(shí)
八、課程安排
第 一 學(xué) 期
周次節(jié)數(shù)教 學(xué) 內(nèi) 容備注
11我與心理健康(上)
21我與心理健康(下)
31難忘小學(xué)
41安排好學(xué)習(xí)計(jì)劃
51正確認(rèn)識(shí)自己
61真誠(chéng)地悅納自我
71聯(lián)考
81情緒調(diào)節(jié)
91克服害羞心理
101思維的眼睛——學(xué)會(huì)觀察(上)
111思維的眼睛——學(xué)會(huì)觀察(下)
1211推理能力訓(xùn)練(上)
1311推理能力訓(xùn)練(下)
1411靈活的思維
151聯(lián)考2
1611人人是記憶專(zhuān)家
1711注意力與學(xué)習(xí)
181期末復(fù)習(xí)
191期末復(fù)習(xí)
201期末復(fù)習(xí)
211期末考試
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