20xx小學四年級下冊語文工作總結-預覽頁
【正文】 主動的參與者，成為學生的主人，既體現了學生的主體性，又發(fā)揮了教師的引導作用，既符合了課改特點，又提高了課堂效率。
四、在教學過程中，能滲透德育。在教學中，我依據新課程標準的指導思想，認真落實課程標準，抓好教學常規(guī)工作，圓滿完成了教學任務。
4 力求為教學提供便利。我努力鼓勵學生敢說敢為，引導學生能說會做，不斷促進各方面素質的提高。
課堂是學生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地。此外，注重鼓勵后進生，提供更多的機會給他們，使他們也能取得進步，產生濃厚的學習興趣。
五、存在的不足
在自身的素質上自己還將努力提高教學水平，在各項活動中多接受別人的意見，平時的教學中還注重能力的提高。
還有，本學期的特色作業(yè)不夠豐富。
小學四年級下冊語文工作總結范文三 自己到新景小學工作已經一年了。為了更好地開展班級管理工作，自己利用暑假時間，走訪了班中小干部的家庭，了解孩子的家庭與班級一些基本情況。在上學期，我以規(guī)范書寫為途徑，逐步落實靜心學習的目標，努力培養(yǎng)學生的日常規(guī)范。在上學期我為班級爭取到區(qū)朗誦比賽的機會，為此自己檢索材料，組織背誦、安排人員，反復排練，與孩子們忙在其中，樂在其中。
教學工作：
教學質量的關鍵在課堂，為此，自己精心備課，努力做到一課一得，學有所獲。
加強研究：本學期，我牽頭四年級語文教研活動，在充分發(fā)揮組員的作用基礎上，自己分別就單元備課，重點課文分析，做課反思等作了主題交流。
搭建信息平臺。所輔導學生作文獲全國春蕾杯2等獎。
通過一學年的工作與交往，自己深切意識到在一個群體中，每個人都很重要，如果我們善于將個人能力發(fā)揮到團隊建設上來，那么集體的力量更加強大
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