20xx人教版五年級第九冊語文教學(xué)計劃-預(yù)覽頁
【正文】 基礎(chǔ)知識掌握扎實。人教版五年級第九冊語文教學(xué)計劃 人教版五年級第九冊語文教學(xué)計劃資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識。大部分同學(xué)都能遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。
二、教材分析
本冊教材精選課文，將課文又分為精讀、略讀、選讀三類。安排在每組課文之前，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提示簡要地說明在學(xué)習(xí)中要注意的問題，使教師和學(xué)生在教和學(xué)之前對整組教材的內(nèi)容和要求有一個總體的了解。要求學(xué)生先讀讀課文，大體了解課文的內(nèi)容，提出不懂的問題，查讀有關(guān)資料等
，安排在每篇精讀課文之后。
閱讀提示，安排在每篇略讀課文之前，一般提出1—2個思考題，側(cè)重在理解內(nèi)容，提示閱讀方法或引導(dǎo)學(xué)生從閱讀的文章中擴展開去。本冊的實踐活動分別安排在第三、七兩組中。
三、教學(xué)目的要求
能利用漢語拼音識字，學(xué)習(xí)普通話。
口語交際
?。?）、能用普通話清楚明白地講述一件事情，討論問題能講清自己的意思。
實踐活動
?。?）、對自己身邊的、大家共同關(guān)注的問題，學(xué)習(xí)是非善惡。
?。?）、能用毛筆書寫楷書，在書寫中體會漢字的優(yōu)美。
加強朗讀的指導(dǎo)訓(xùn)練，注意發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動性，鼓勵學(xué)生發(fā)表不同的見解，讓學(xué)生在閱讀實踐中學(xué)會獨立思考、學(xué)會讀書。
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