“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育活動(dòng)匯報(bào)會(huì)講話稿與“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育活動(dòng)第一專題研討會(huì)講話(摘要)匯編-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 ）黨員干部個(gè)人也邊學(xué)邊查邊改，使三嚴(yán)三實(shí)專題教育活動(dòng)實(shí)實(shí)在在看得見摸得著。關(guān)于學(xué)習(xí)成果如何運(yùn)用到工作實(shí)踐中去，不少單位的同志們?cè)诠ぷ髦写_實(shí)體現(xiàn)了很強(qiáng)的責(zé)任意識(shí)。三是強(qiáng)化了機(jī)關(guān)處室各黨支部負(fù)責(zé)人一崗雙責(zé)的責(zé)任。各級(jí)黨組織在黨員大會(huì)、學(xué)習(xí)研討會(huì)上采取集體學(xué)習(xí)、領(lǐng)學(xué)等方式開展讀原著活動(dòng)；組織觀看《筑夢(mèng)中國(guó)》系列紀(jì)錄片、中央黨校韓慶祥教授主講的《習(xí)近平總書記系列重要講話精神輔導(dǎo)》報(bào)告視頻，激發(fā)了黨員干部學(xué)習(xí)原著的興趣；邀請(qǐng)自治區(qū)黨校教授、自治區(qū)檢察院領(lǐng)導(dǎo)以踐行三嚴(yán)三實(shí)，爭(zhēng)做四強(qiáng)干部、嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律為主題進(jìn)行了輔導(dǎo)；組織學(xué)習(xí)了莊仕華、萬金剛等正面典型人物，激發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)力；觀看了《蛻變》系列警示教育片、參觀了反腐倡廉教育基地，對(duì)干部進(jìn)行了警示教育；及時(shí)傳達(dá)學(xué)習(xí)中央和自治區(qū)黨委的會(huì)議和文件精神，圍繞落實(shí)自治區(qū)教育教師工作會(huì)議精神等主題多次召開查找工作差距和問題、分解責(zé)任和任務(wù)的會(huì)議，激勵(lì)黨員干部深入學(xué)習(xí)研討政策，務(wù)實(shí)改革創(chuàng)新；在教育信息網(wǎng)上開設(shè)三嚴(yán)三實(shí)專欄，并開設(shè)在線訪談欄目，通過訪談節(jié)目，營(yíng)造了比幫趕超的學(xué)習(xí)氛圍。四個(gè)月來，委（廳）三嚴(yán)三實(shí)專題教育活動(dòng)前兩個(gè)專題的教育活動(dòng)我們?nèi)〉昧艘恍┏尚?，但還存在一些不容忽視的問題。二是有的單位不能正確處理工學(xué)矛盾。有的單位問題找的比較空泛，整改無從下手。做得好的要繼續(xù)努力，做得不好的要努力向做得好的學(xué)習(xí)，及時(shí)趕上，這就是今天召開這個(gè)會(huì)議的目的。正確理解和認(rèn)識(shí)嚴(yán)以修身的內(nèi)涵，我覺得要把握好兩個(gè)方面。另一方面，堅(jiān)持“修身”為本。由此可見，嚴(yán)以修身乃做人之本、從政之基、成功之道，嚴(yán)以修身在當(dāng)下依然有著很強(qiáng)現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義?！叭龂?yán)三實(shí)”揭示了共產(chǎn)黨人嚴(yán)于修身的實(shí)質(zhì)和內(nèi)涵，使其同實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、小康、和諧等一樣，成為馬克思主義中國(guó)化、民族化、大眾化、時(shí)代化的典范。鄧小平同志一再?gòu)?qiáng)調(diào)，共產(chǎn)黨人要注意自己的所作所為，“要看人民群眾高興不高興、答應(yīng)不答應(yīng)、滿意不滿意”。（三）嚴(yán)以修身是干部成長(zhǎng)進(jìn)步的基本規(guī)律。這是干部成長(zhǎng)進(jìn)步中德才兼?zhèn)湟?guī)律所決定的。要自覺加強(qiáng)官德修養(yǎng)、嚴(yán)于修身，不斷增強(qiáng)黨性修養(yǎng)、強(qiáng)化理論武裝、堅(jiān)定理想信念、提升道德境界、嚴(yán)守法規(guī)紀(jì)律，只有這樣才能避免腐化墮落，使干部健康成長(zhǎng)。黨員姓黨，黨性是黨員干部立身、立業(yè)、立言、立行的基石。在清理遺體時(shí)，發(fā)現(xiàn)他的手還緊緊握住已經(jīng)被燒焦的機(jī)要交通專用箱的手柄，在生命的最后一刻，仍然忠誠(chéng)護(hù)衛(wèi)著黨的秘密。（二）嚴(yán)以修身必須要加強(qiáng)理論修養(yǎng)。又如，前段時(shí)間網(wǎng)絡(luò)上一段視頻引發(fā)網(wǎng)友熱轉(zhuǎn)，視頻中一位領(lǐng)導(dǎo)語出驚人，說出“國(guó)家規(guī)定是狗屁”“我說他誰是腐敗就誰是腐敗”等雷人語句，結(jié)果當(dāng)事人被停職。（三）嚴(yán)以修身必須要加強(qiáng)道德修養(yǎng)。比如，我縣原扶貧辦副主任陶爭(zhēng)春，思想墮落，道德敗壞，在未離婚情況下與其他女子長(zhǎng)期保持“婚外情”關(guān)系，并存在其他重大違紀(jì)問題，最終東窗事發(fā)，鋃鐺入獄。黨培養(yǎng)一名干部不容易，大家要守住底線、守住細(xì)節(jié)，做人交友要懂得拒絕，做到有戒不妄為，有權(quán)不任性，防止精神淪陷、“自己扳倒自己”；同時(shí)，要管好身邊的親人、下屬，避免被“側(cè)面突破”。如果缺乏擔(dān)當(dāng)精神，“玻璃球”一個(gè)，“滑泥鰍”一條，那什么事也干不成、辦不好。強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)修養(yǎng)，一方面，在思想認(rèn)識(shí)上要有擔(dān)當(dāng)。另一方面，在化解難題上要有擔(dān)當(dāng)。xx當(dāng)前處在搶抓機(jī)遇、乘勢(shì)而上、再創(chuàng)輝煌的關(guān)鍵時(shí)期，如果我們的干部能夠解放思想、敢于擔(dān)當(dāng)，xx就有可能實(shí)現(xiàn)彎道超車；如果我們的干部仍然躲軟怕閃，什么也不敢闖，什么也不敢試，xx就沒有機(jī)會(huì)。以上率下是我們?cè)邳h的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中總結(jié)出的一條成功經(jīng)驗(yàn)。二要堅(jiān)持問題導(dǎo)向，從實(shí)查找問題。同時(shí)，要深刻剖析問題原因，列出問題清單，逐一制定可操作、可監(jiān)督、可檢查的整改措施，使問題能夠被發(fā)現(xiàn)、早解決。在思想認(rèn)識(shí)上要嚴(yán)，堅(jiān)決克服“有些問題特別是‘四風(fēng)’問題在教育實(shí)踐活動(dòng)期間已經(jīng)查過了、也已經(jīng)改了，現(xiàn)在沒什么可查、可改了”的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，要再認(rèn)真照一照鏡子，再仔細(xì)理一理；在問題整改上要嚴(yán)，要邊學(xué)邊查邊改，嚴(yán)格對(duì)照專項(xiàng)教育的規(guī)定、自己的各項(xiàng)承諾、先進(jìn)典型的標(biāo)尺真改、實(shí)改、徹底改，讓人民群眾不斷看到改進(jìn)作風(fēng)的實(shí)際
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