20xx大學聽課評議記錄總結(jié)-預覽頁
【正文】 讓學生知道生活中處處有角，激發(fā)了學生的無限樂趣。這幾位老師都充分的做到了這點。
第四、注重學習習慣的養(yǎng)成。這些樸實，自然的語言，對我感觸很深。這些能力的習得需要語文老師去教，去想方設(shè)法的教，多種形式，但要求實效。
本次活動從4月13日8:30開始，到4月14日16:00結(jié)束。14日上午聽了江蘇省海安縣實驗小學許習白老師的古詩示范課《尋隱者不遇》和《理想的語文教學》的講座?，F(xiàn)將自己聽課后的一些心得總結(jié)如下：
一、要改造我們的課堂，首先要改造自己
竇桂梅老師的課上，不論從學生朗讀的指導，對學生的評價、鼓勵，都能感受到教師扎實的教學基本功和厚實的知識素養(yǎng)。特別是對于小學高段的課文而言，要抓住矛盾的主要沖突，滲透小說的文本特色，神話傳說的特色，童話題材的特色，與文中人物進行對話，讓自己在文中好好的活一回，做個“長大了的兒童”?！敝挥胁粩嗟膶W習，才能提升自身的學科素養(yǎng)。這些有效的指導讀書法，使我對閱讀指導方法有更明確的認識。
通過聽了4位老師的課，在反思對照自己的教學，就發(fā)現(xiàn)自己和他們有很大的差距，看出了自身的弱點，也許由于懶惰、也許由于時間關(guān)系疏于學習，自己的授課水平一直是原地踏步。
大學聽課評議記錄總結(jié)篇三 學年第一學期，在全院聽課評課的活動中，我在教師同仁的傾心幫助下，完成了聽課的任務(wù)，學習了優(yōu)秀教師的長處，提高了我的教學技能水平?，F(xiàn)就聽課方面心得體會進行總結(jié)：
一、結(jié)合學生實際，有針對性地進行備課
教學設(shè)計是老師為達到教學目的，按照教學規(guī)律，對教學活動進行系統(tǒng)規(guī)劃的過程。這就包括與學生的互動、時刻觀察學生的學習狀態(tài)、學生對于英語的感受等。在與學生互動過程中，應更注重與學生實際生活相聯(lián)系，給予學生主動提問的機會，使學生積極主動參與到教學過程中，真正實現(xiàn)教學相長。在課堂教學中，重視學生情感的激發(fā)，關(guān)注人文精神的培養(yǎng)。師生的情感與個性融在其中，現(xiàn)實的生活進入課堂，學生在互動中求知，在活動中探索。
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