20xx小學(xué)第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃范文-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 醒。
?。ㄒ唬徟马?xiàng)強(qiáng)制發(fā)起。最新小學(xué)第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃范文432??五?0???，?1A?rong?197432!??一?0????奨0!?大?0教師???eV導(dǎo)孩子???帨231??足?173185???生?1?活劐???用0??育?通?0圖片???全?0?對(duì)子??eV?育。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。我們依托科技手段，從抓源頭、控起點(diǎn)入手，進(jìn)一步規(guī)范“兩權(quán)”運(yùn)行。目前，一般納稅人資格認(rèn)定辦理平均用時(shí)由過(guò)去的10天，縮短為現(xiàn)在的6天，減少了40%。同時(shí)，系統(tǒng)自動(dòng)檢測(cè)預(yù)警指標(biāo)的解除情況，對(duì)疑點(diǎn)指標(biāo)的落實(shí)進(jìn)行跟蹤監(jiān)控并納入考核，避免了隨意做無(wú)問(wèn)題解除，在提高稅源管理水平的同時(shí)，也進(jìn)一步增強(qiáng)了稅收?qǐng)?zhí)法剛性?；鶎臃志謩t結(jié)合科室確定的監(jiān)控重點(diǎn)，履行管理職責(zé)。
?。ㄒ唬┩晟浦贫戎茩?quán)。為能真正達(dá)到事前防范、約束和指引稅務(wù)人員規(guī)范執(zhí)法的目的，將《手冊(cè)》和《指引》通過(guò)公文處理軟件下發(fā)到每一位稅務(wù)干部，切實(shí)讓大家明白“防范什么、怎樣防范、如何控制”等事項(xiàng)。該局這一做法得到了省局高度認(rèn)可，省局借鑒其做法對(duì)綜合征管軟件業(yè)務(wù)流程進(jìn)行了修訂完善。把“痕跡化”管理作為規(guī)范和約束執(zhí)法行為，加強(qiáng)內(nèi)控預(yù)防的主要手段，明確每個(gè)業(yè)務(wù)流程應(yīng)具備痕跡證據(jù)的項(xiàng)目、格式、內(nèi)容、傳遞手續(xù)等要求，確保每一個(gè)步驟，每一個(gè)環(huán)節(jié)都留下痕跡，有據(jù)可查。
三、集體定案，考核問(wèn)責(zé)，強(qiáng)化事后行為監(jiān)督
以公開(kāi)促公正，以問(wèn)責(zé)促執(zhí)行，用現(xiàn)代科技手段，構(gòu)建起“用權(quán)受監(jiān)督，違權(quán)必追究”的內(nèi)控預(yù)防長(zhǎng)效機(jī)制。在財(cái)務(wù)管理方面，采取財(cái)務(wù)公開(kāi)和簽批報(bào)銷兩條線的做法防止廉政風(fēng)險(xiǎn)，成立民主理財(cái)小組，按季對(duì)全局的經(jīng)費(fèi)收支情況進(jìn)行內(nèi)部評(píng)審。對(duì)內(nèi)，追究相關(guān)人員責(zé)任；對(duì)外，將出現(xiàn)疑點(diǎn)的納稅人作為重點(diǎn)評(píng)估對(duì)象，深入剖析，查找問(wèn)題根源，進(jìn)行相應(yīng)的處理。
?。ㄈ┛己藛?wèn)責(zé)，持續(xù)提升內(nèi)控水平。依托科技手段，研發(fā)服務(wù)質(zhì)量動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)器，納稅人辦理完涉稅事項(xiàng)后，背對(duì)背進(jìn)行評(píng)價(jià)，動(dòng)態(tài)反應(yīng)每個(gè)工作人員的服務(wù)質(zhì)量。
四、初步成效
隨著嵌入式內(nèi)控預(yù)防機(jī)制建設(shè)的不斷深化，形成了一系列科學(xué)、高效、務(wù)實(shí)的管理舉措，強(qiáng)化了對(duì)“兩權(quán)”的有效監(jiān)督和制約，引發(fā)了稅收工作的整體連鎖效應(yīng)。稅收收入的遞增，為全縣各項(xiàng)事業(yè)的快速展提供了強(qiáng)有力的財(cái)力保障。
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