20xx小學第一學期末總結3篇-預覽頁
【正文】 的情況下，擴招了一年級新生，接收了兄弟學校介紹來六年級就讀的學生，增加了生源。
以小學生日出行為規(guī)范為依據(jù)，制度我校小學生在?！兑蝗粘Ｒ?guī)》，發(fā)揮小助手作用，調(diào)動中高年級學生班干和少先大隊組織學生代表成立的校園小督察，促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育。
執(zhí)行嚴格，操作標準
教師按課表上課，由教導處進行考課。
檢查定期，總結及時
按照《小學部規(guī)范細則》要求，教師上課必須先行計劃，提前備課，要求教師寫好教學反思，認真批改作業(yè)。
求真務實，端正考風
期末檢測以區(qū)局相關文件精神為指導，又得到學校的支持，嚴肅考紀，端正考風。
三、 創(chuàng)新拓展，提升品味
結合培訓，提升業(yè)務
教師第三輪繼續(xù)教育本階段主題是“備好課”。在學校的支持下，不僅為教師提供參與外校教研活動，還在我校開展了高嶺中心校數(shù)學組片級教研活動。在年復一年循環(huán)往復的工作中激勵和促進教師更新理念，轉(zhuǎn)變觀點，有創(chuàng)新意念。校園文化建設是學校工作不可或缺的組成部分。
綜上所述，小學部本期工作已經(jīng)較好地完成，是穩(wěn)重有余，卻是平淡無奇，故，創(chuàng)建的平臺有待于進一步提高，在品位上有待于進一步提升，在特色上有待于進一步創(chuàng)新，這將是小學部今后要突破的工作。積極參與聽課、評課，虛心向有經(jīng)驗的領導、老教師學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。提倡自主性“學生是教學活動的主體，教師成為教學活動的組織者、指導者、與參與者。
我把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段。使評價結果有利于樹立學生學習數(shù)學的自信心，提高學生學習數(shù)學的興趣，促進學生的發(fā)展。在教學中我嚴格遵循教學中的五個環(huán)節(jié)，課前認真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學生，因材施教，努力實施課堂改革，積極探索小學英語快樂課堂，激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)學生學習英語的良好習慣，樹立學生學習英語的自信，同時培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎，為進一步學習打下基礎。
二、在課堂教學中
第一、在課堂上，認真授課，運用實物教具、簡筆畫，情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學生。
第二、在批改作業(yè)方面。為提高學生的聽力水平，常讓學生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學生表演對話，背書。
四、努力提高自己的業(yè)務水平
充分利用學校電腦進行網(wǎng)上學習，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件，為教學服務，上網(wǎng)查找資料等等。相信通過我校全體教師的努力,我校的英語成績一定會再上一個新臺階!
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