20xx育人經(jīng)驗(yàn)材料總結(jié)或案例-預(yù)覽頁
【正文】 取適合于學(xué)生心理特點(diǎn)的措施加以誘導(dǎo)，使學(xué)生牢固樹立起正確的思想觀點(diǎn)，明確學(xué)習(xí)目的和任務(wù)。教學(xué)活動不是隨意性的，而是根據(jù)一定社會所確定的教育目的和任務(wù)的要求，教師按規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容，有目的、有計(jì)劃地傳授給學(xué)生，使學(xué)生掌握一定知識，形成一定的知識體系，成為一定社會所需要的人。每個教師都要遵循教育規(guī)律，不僅要做好專業(yè)知識的傳播者，還要自覺當(dāng)好正確政治方向的引導(dǎo)者和高尚心靈的塑造者，才不愧為合格的人民教師。
（一）、用親和之心架設(shè)教育之橋
我經(jīng)常這樣捫心自問：做一名優(yōu)秀的教師，最重要的究竟是什么，優(yōu)美的語言，廣博的知識，還是豐富的經(jīng)驗(yàn)？終于，我發(fā)現(xiàn)，這些都是一名優(yōu)秀教師不可或缺的優(yōu)秀品質(zhì)，但更重要的是有愛心，是穿越心靈的無私的真愛。師德，決不是簡單的說教，而是一種無私精神的體現(xiàn)，一種不息的師魂！
（二）、用無私之心鋪就事業(yè)之路
教師對學(xué)生的愛應(yīng)該是博大無私、寬廣無邊的，也是無微不至的?！苯逃龑?shí)踐表明，教師的道德品質(zhì)、治學(xué)態(tài)度、工作作風(fēng)、生活態(tài)度，乃至一言一行，都直接或間接地影響學(xué)生的心靈。教師的言行對學(xué)生起著潛移默化的作用，有時簡單的一句話會給學(xué)生留下終生難忘的印象。另外還要關(guān)心熱愛學(xué)生，課后傾聽學(xué)生的聲音做學(xué)生的良師益友。
二、抓實(shí)常規(guī)，注重效果，讓體驗(yàn)育人常態(tài)化
（一）融“爭星奪章”于實(shí)踐體驗(yàn)育人，強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育
把行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育滲透到班級教育的每一個方面，在課堂中滲透，與各項(xiàng)活動交融，并延伸到家庭，社會中，使學(xué)生在每一空間、每一時間接受養(yǎng)成教育。動員廣大學(xué)生背誦一日常規(guī)，上學(xué)、升旗、上課、課間、兩操、集合、放學(xué)、回家“八做到”，學(xué)習(xí)十個好習(xí)慣的具體內(nèi)容。每月政教處組織一次全校性的授章活動，學(xué)期末召開表彰大會，根據(jù)獲得獎?wù)聰?shù)授予進(jìn)步之星、期盼之星、一小之星等榮譽(yù)稱號。
放大亮點(diǎn)：進(jìn)行表揚(yáng)，在全校推廣。
，狠抓“三落實(shí)”和“五結(jié)合”
“三落實(shí)”首先要做到時間落實(shí)。再一個教員要落實(shí)。整個演講持續(xù)了一個半小時，演講團(tuán)用鮮活的事例詮釋了母愛和師愛的偉大，震撼了孩子們幼小的心靈，他們一次次被感動，落下熱淚。一學(xué)期過去了，三名同學(xué)的學(xué)習(xí)成績進(jìn)步很快，家長非常感動，給老師寫信表示感謝。社區(qū)是小學(xué)生參加社會實(shí)踐活動的最佳場所，我校與龍井社區(qū)建立了長期的合作關(guān)系，每到節(jié)假日，學(xué)校都會組織學(xué)生走進(jìn)社區(qū)，服務(wù)社區(qū)，在社區(qū)中學(xué)習(xí)，在社區(qū)中成長。路人、周圍的居民、業(yè)主紛紛投來贊許的目光！
學(xué)校還經(jīng)常性的在社區(qū)開展以環(huán)保、治安、義演、募捐、志愿者等為主的公益性活動，有以“一日營業(yè)員”、“一日推銷員”、“一日小報(bào)童”、“一日管理員”等為主的體驗(yàn)性活動，還有關(guān)于“環(huán)保問題”、“文明意識”為主的考察、研究、采訪等研究性學(xué)習(xí)活動。江夏區(qū)有著豐厚的人文資源，如項(xiàng)英烈士紀(jì)念墓、革命烈士紀(jì)念館、中山艦教育基地等，這些場所都是對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育的最佳地方。
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