【正文】 ，不講究資金的使用效益，也就是不重視財產(chǎn)物資的核算和管理。但如果能夠在學(xué)校中建立一個健全的物資管理制度，那將能夠很大的緩解財產(chǎn)管理不夠嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪@個問題。加強對固定資產(chǎn)的管理，最好是推行固定資產(chǎn)崗位責(zé)任制，即對固定資產(chǎn)的購買、使用、調(diào)撥、報廢各個環(huán)節(jié)進行管理控制。而關(guān)于解決之道，提出以下建議：適度貸款，防范風(fēng)險，學(xué)吉林大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育 2021屆?？粕厴I(yè)論文 (設(shè)計 ) 第 4 頁 共 16 頁 校長期以來一直被認(rèn)為是沒有風(fēng)險或低風(fēng)險的。 (四 )財務(wù)分析工作薄弱 財務(wù)分析是運用事業(yè)計劃、會計報表及其有關(guān)資料對學(xué)校一定時期內(nèi)的財務(wù)收支狀況進行系統(tǒng)剖析、比較和評價，以求得對學(xué)校經(jīng)濟活動和事業(yè)發(fā)展?fàn)顩r的規(guī)律性認(rèn)識。這些方法各有所長，財務(wù)分析人員必須根據(jù)分析要求選擇不同的分析方法，再運用財務(wù)管理手段進行控制和調(diào)整，提高資金的利用率，使有限的資金投入獲取最佳的效益。因素分析法：是就愛那個有關(guān)的財務(wù)指標(biāo)與影響財務(wù)狀況的各種因素有序地組合在一起，綜合分析學(xué)校財務(wù)狀況和財務(wù)成果的分析方法。來剖析學(xué)校當(dāng)前財務(wù)狀況和財務(wù)成果產(chǎn)生的原因，為領(lǐng)導(dǎo)者 做出 決策和控制提供有力依據(jù)。為此，針對學(xué)校貸款過多，財務(wù)風(fēng)險加大的問題，提出以下幾點建議： ，多策并舉破解學(xué)校貸款風(fēng)險 教育主管部門應(yīng)逐步完善高等教育發(fā)展規(guī)劃，加強對高等教育資源的優(yōu)化整合。教育和財政部門要加大抽查力度，定期審查確定學(xué)校貸款最高警戒線，并予以通報。教育主管部門應(yīng)進一步強化學(xué)校貸款法人還貸責(zé)任，將貸款管理作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)濟責(zé)任審計的重要內(nèi)容。完善商業(yè)銀行發(fā)放學(xué)校貸款存在的法律、法規(guī)和政策性缺陷，不斷進行制度創(chuàng)新，以確保銀行資金安全高效運行。要堅持“誰貸款，誰負責(zé)”的原則，學(xué)校法人必須對貸款償還負法律責(zé)任。舉借長期債務(wù)要有舉債使用計劃、歸還計劃，對大額貸款實行備案制度：學(xué)校最高決策機構(gòu)要制定舉債政策及內(nèi)部審 批程序，審慎地做出舉債決策，并與債權(quán)方簽訂協(xié)議或合同，明確雙方的責(zé)任與權(quán)力；舉債投資要進行可行性研究，明確款項的數(shù)額、用途，測算預(yù)期收益，決策后授權(quán)財務(wù)部門執(zhí)行；財務(wù)部門要向金融機構(gòu)提交貸款申請，說明貸款原因、用途、金額、使用時間和計劃、歸還期限和計劃，并辦理貸款審批手續(xù)；簽訂貸款合同并將貸款存入銀行，在貸款限額內(nèi)按計劃實際需要和規(guī)定用途使用貸款，貸款到期按規(guī)定還本付息或辦理延期貸款手續(xù)；貸款的取得、使用和歸還要及時、完整地根據(jù)有關(guān)憑證入賬，業(yè)務(wù)處理和會計記錄等職責(zé)嚴(yán)格分工，利息支付手續(xù)完備。提倡勤儉理財，建設(shè)節(jié)約型大學(xué)。在執(zhí)行過程中，往往忽略對票據(jù)本身合法性、真實性、有效性以及完整性的審查，只注重支出數(shù)額的合理與否進行審批，使得經(jīng)辦人獲得具 有“一支筆”簽字的經(jīng)濟事項或許含有大量不合法的無效票據(jù)，而財會人員面對行政命令不得已而從之，結(jié)果給會計核算工作造成被動局面。首先，必須從實際出發(fā)不斷完善“一支筆”制度，對審批程序 造成無效票據(jù)入賬而影響核算基礎(chǔ)規(guī)范工作應(yīng)采?。合扔山?jīng)辦人簽字，然后由會計部門審核（票據(jù)合法性、有效性等），并對原始票據(jù)簽字，然后再由“一支筆”對會計事項支出與否、支出范圍與已審批。 2. 加強科研項目 結(jié)題結(jié)賬管理 對項目結(jié)余經(jīng)費制定出合理的管理辦法，明確項目結(jié)賬時間和結(jié)余經(jīng)費的通途，避免應(yīng)未結(jié)科研項目越來越多，長期掛賬現(xiàn)象。教育是一項吉林大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育 2021屆專科生畢業(yè)論文 (設(shè)計 ) 第 9 頁 共 16 頁 需要巨大資金投入的事業(yè)，教育經(jīng)費投入是教育事業(yè)發(fā)展的必要前提，也是提高教育質(zhì)量的物質(zhì)基礎(chǔ)，而且一直是影響我國教育規(guī)模擴大和教育質(zhì)量提升的最直接因素。為了使得預(yù)算能夠成為學(xué)校經(jīng)濟工作的方向，并真正地對學(xué)校的經(jīng)濟工作起到作用。 (三 )健全管理制度，規(guī)范資產(chǎn)管理 首先，健全物資收發(fā)、保管制度；嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)管理制度。學(xué)校是非贏利組織，其信貸是連本付息，來源非常有限，在立項和計劃確定上必須考慮經(jīng)濟效益，經(jīng)濟效益與社會效益是學(xué)校長期發(fā)展的前提和基礎(chǔ)，因此信貸規(guī)模要堅持適當(dāng)和適度原則。銀行貸款形成了學(xué)校的債務(wù)，吉林大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育 2021屆?？粕厴I(yè)論文 (設(shè)計 ) 第 10 頁 共 16 頁 具有一定的風(fēng)險性。 最后，應(yīng)加強監(jiān)管力度。 吉林大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育 2021屆?？粕厴I(yè)論文 (設(shè)計 ) 第 11 頁 共 16 頁 結(jié) 論 通過對 民辦非企業(yè)學(xué)校財務(wù)管理理念分析的問題進行的研究，本文主要得出了如下 結(jié)論： ，為重大決策提供依據(jù)。 。同時，還是建立科學(xué)規(guī)范的學(xué)?；顒映杀狙a償與成本分擔(dān)機制、制定學(xué)校財務(wù)政策的客觀需要。 。制定的依據(jù)是《事業(yè)單位財務(wù)規(guī)則》和國家有關(guān)法規(guī)，結(jié)合高等學(xué)校特點。 其次明確學(xué)校財務(wù)處作為學(xué)校一級財務(wù)機構(gòu)，在校長或主管副校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下，統(tǒng)一管理學(xué)校的各項財務(wù)工作，其主要職能是負責(zé)全校范圍內(nèi)的財務(wù)管理和確定范圍內(nèi)的會計核算，任何單位和部門的財務(wù)活動都不能游離于學(xué)校財務(wù)處的管理監(jiān)督之外，財務(wù)處要參與學(xué)校經(jīng)濟活動方面的決策，凡學(xué)校的重大開支、校內(nèi)有關(guān)部門代表學(xué)校簽署涉及學(xué) 校經(jīng)濟活動方面的協(xié)議、合同和其他文件，均應(yīng)征求財務(wù)處的意見，學(xué)校所有涉及收費的業(yè)務(wù)均應(yīng)由財務(wù)處負責(zé)組織實施，任何單位或個人沒有財務(wù)處的委托或同意均不能向?qū)W生收費。單位內(nèi)部會計監(jiān)督制度應(yīng)當(dāng)符合下列要求：（ 1）記賬人員與經(jīng)濟業(yè)務(wù)事項和會計事項的 審批人員、經(jīng)辦人員、財物保管人員的職責(zé)權(quán)限應(yīng)當(dāng)明確，并相互分離、相互制約；（ 2）重大對外投資、資產(chǎn)處置、資金調(diào)度和其他重要經(jīng)濟業(yè)務(wù)事項的決策和執(zhí)行的相互監(jiān)督、相互制約程序應(yīng)當(dāng)明確；（ 3）財產(chǎn)清查的范圍、期限和組織程序應(yīng)當(dāng)明確；（ 4）對會計資料定期進行內(nèi)部審計的辦法和程序應(yīng)吉林大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育 2021屆?？粕厴I(yè)論文 (設(shè)計 ) 第 13 頁 共 16 頁 明確。建立科學(xué)規(guī)范的學(xué)校運行績效考核評價體系，有利于政府主管部門對學(xué)校的績效 做出 客觀的評價。 學(xué)校 事業(yè)的大發(fā)展，要求財務(wù)管理必須作為 學(xué)校 基本的管理控制機制之一，這對財務(wù)管理人員提出了新的要求。在 市場 競爭日益激烈的今天，企業(yè)為了獲取最大的利潤空間，提高經(jīng)濟效益，需要高素質(zhì)的財務(wù)管理人員。因此，財務(wù)管理人員通過業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷學(xué)習(xí) 、提高和充實專業(yè)知識，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，是改進 學(xué)校 財務(wù)管理、提高辦學(xué)效益的關(guān)鍵所在。 [5] 范文 燿 ，閆國華：《高等教育發(fā)展的財政政策： OECD與中國》，教育科學(xué)出版社， [6] 王化成，靳新，劉俊彥：《財務(wù)管理學(xué)》，中國人民大學(xué)出版社， 2021. [7] 吳英娟，秦瑩：“知識經(jīng)濟對企業(yè)財務(wù)管理人員創(chuàng)新能力的挑戰(zhàn)”。 我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。從論文題目的選定到論文寫作的指導(dǎo)，經(jīng)由您悉心的點撥，再經(jīng)思考后的領(lǐng)悟，常常讓我頓時恍然大悟